Эти темы уже приятно просто прочитать, и сразу думаешь: какими тогда воспитывали детей.

--Замирание нашего сада осенью.

--Река в лунную ночь.

--Лес в лучшую свою пору.

--Встреча войска, возвратившегося из похода.

--Дедушкин садик (для детей 12-13 лет).

Темы сочинений для младших классов:

--О том, что видела птичка в дальних землях.

--История постройки дома и разведения при нем сада…

--Великаны и пигмеи лесного царства.

Темы сочинений для старших гимназистов:

--Слово как источник счастья.

--Почему жизнь сравнивают с путешествием?

--Родина и чужая сторона.

--О скоротечности жизни.

--Какие предметы составляют богатство и почему?

--О высоком достоинстве человеческого слова и письма.

--О непрочности счастья, основанного исключительно на —материальном богатстве.

--О проявлении нравственного начала в истории.

--На чем основывается духовная связь между предками и потомством.

ИМХО: Современным педагогам и образовательной системе в целом явно есть чему поучиться у прошлых поколений.

Вот такое письмо сегодня пришло на имя нашего Генерального директора на почту. Я не знаю, как к этому относиться, а вы что думаете?
Я так и не поняла, какое отношение наш очень далекий от Коломны город имеет к данному храму.

Чтобы посетить данный храм, нам нужно преодолеть почти 6 тысяч километров.
Вы не подумайте, мы любим детей и готовы им помогать, и делаем это в своем городе, но причем тут Коломна? в Коломне и Москве нет желающих помочь детям? Плюс, нигде не написано, что это дети, у которых нет родителей - просто учащиеся гимназии. В общем, ничего не понятно, но очень интересно.