Когда люди рассказывают, как они за 3-6-9 месяцев изучили программирование и нашли работу, я всегда вспоминаю эту картинку. Ну, то есть, я не говорю, что таких людей нет. Они есть, и им в некотором роде повезло. Большинству повезло поменьше

Я до этого выпускал курс «Python для тупых», многим такой формат понравился. Думаю пройтись по всем популярным языкам так — разжёвывать, давать простые задачки с решениями. В этот раз часть задачек с решениями будут платными, чтобы мне больше мотивации было не забросить.

Вообще этот курс должен был бы называться «...для чайников», «...для начинающих», но слишком много курсов, которые называются так, а на деле совсем не для чайников или начинающих.

В общем, если есть кто знакомый, кто осилил HTML/CSS, а в JavaScript совсем въехать не получатся, то вот оно.

Видео будут долгими, нудными, с повторениями одно по одному несколько раз, в каждом материала будет немного с точки зрения профессионала. И не будет монтажа. Местами будут даже ошибки и оговорки, но они в следующих видео будут закрываться. Чтобы ориентироваться в них, тайм-коды ниже. А вот ссылки на задачи и решения к первому занятию:

https://disk.yandex.ru/d/mfFXKwLuLW5z1w

https://mega.nz/folder/M9xAUKTJ#kIdUx6Wjm0Hv1ExUbP2vQQ

https://1024terabox.com/s/1jSQcFKDQzTmOWHkxPjncVw

Тайм-коды из видео

00:00 Всё мне ясно стало теперь 00:12 Что за курс, для кого и как организован 3:15 Кто я, мой опыт преподавания и создания курсов 5:40 Первый проект на JS 10:04 Теоретическое объяснение 19:20 Второй проект — скрипт отдельно 26:19 Третий проект — больше кнопок и абзацев

Для тех, кто Ютуб не может смотреть, вот вам ВК-шечка:

Одного ученика пришлось выгнать с занятий. Нет, он не плохо учился — он учился отлично. После полутора месяцев обучения я ему сказал:

— Всё, хватит тебе сюда ходить, я тебе не нужен.
— Да как это, ну...
— Ты прекрасно владеешь английским. Ты на 3D-моделировании натренировал мышление. Базовую программу, которую я даю за год, ты освоил за месяц. И уже сделал неплохой проект на Unity по англоязычным видео с YouTube. Не страдай ерундой — делай свои проекты. Что-то будет получаться, что-то нет — тогда упрощай, вырезай. И делай. Всё. Я тебе не нужен, всё, что мог дать, я дал. Ну, мог бы ещё, но ты это сам освоишь в процессе работы над своими проектами. Давай, иди.

Он ещё какое-то время пытался ходить ко мне, потом к другому преподавателю в нашей школе программирования (тогда я ещё в ней работал). Но быстро понял, что я был прав.

Этот ученик ещё и точно знал, чего хочет. Направление было популярным, а на YouTube по нему всё было на английском. Таким, как он, разве что ментор нужен — и то не сразу. Сначала самому разобраться, набить шишек, понять, что именно не получается понять или сделать, а уже потом искать ментора среди профессионалов.

(И да, эта история произошла ещё до того, как я начал разговаривать с учениками на «Вы».)

Совиной почтой в магическом мире Гарри Поттера можно было слать письма, но не только — можно было послать и некоторые другие вещи. Можно было послать и разные предметы — например, Гарри получал таким образом подарки вроде набора по уходу за метлой от Гермионы.

Вот и в программировании один кусочек данных, значение, может быть не только текстом, но и целым числом, числом с дробной частью, логическим значением(«да» или «нет») и т.д.

Но вы можете обнаружить, что в некоторых языках сразу несколько типов данных для того же целого числа. Целое число может быть и int, и short, и byte, и long и т.д. Почему так?

Потому что числа бывают разных размеров и под некоторые числа хватает одной ячейки памяти(байт), для некоторых надо две, а для некоторых и 4! В каких-то языках программирования сам компьютер следит за тем, сколько байт выделяется для значения переменной. А где-то нужно указывать.

Совы в мире Гарри Поттера, похоже, могут тащить посылку любого размера и веса, но представим, что у них есть какие-то ограничения. Больше какого-то веса одна сова не может нести, и тогда подключаются другие совы.

Представим, что человек изначально прикидывает вес посылки и сколько сов потребуется, и заказывает нужное количество сов для доставки. Тогда тем и отличаются типы данных. Целое число типа byte — там один байт. int — два байта. long — 4 байта.

Если вернуться к совам, то byte это одна сова, небольшой вес, int — две совы, посылка потяжелее, long — 4 совы. Тяжёлая большая посылка.

Чтобы участвовать в Турнире Трёх Волшебников, нужно было опустить кусочек пергамента со своим именем в Кубок Огня. Он должен был магически обдумать, выбрать лучшего представителя каждого факультета и выбросить столб пламени вместе с кусочками пергамента, где написаны имена представителей.

Когда люди опускают свои имена в Кубок Огня — они вводят в него данные, свои имена. Когда Кубок Огня выплёвывает пергаменты с именами избранных — он выводит данные из себя во внешний мир. Так же и в программировании. Когда какая-то информация отправляется в устройство, например, в компьютер — с помощью клавиатуры, мыши, какого-то кабеля и т.д. и т.п. — это ввод данных в компьютер. Когда устройство вроде компьютера, получив какую-то информацию в результате вычислений («размышлений» устройства), отправляет её человеку на экран или ещё куда-то, то это вывод данных. Так и говорят — «выводит на экран», например.

В книгах о Гарри Поттере рассказывается обо многих магических артефактах, обладающих чем-то вроде разума, или хотя бы какими-то зачатками, с помощью которых они могут принять какое-то решение. Первый такой артефакт — Распределяющая Шляпа. В неё вводятся другие данные и другим способом — нужно засунуть голову, чтобы Шляпа телепатически получила доступ ко всей нужной информации. И выводит она данные не таким способом, как Кубок Огня — она громким голосом объявляет имя.

Вот и в программировании существуют разные способы и устройства для ввода и вывода данных. Клавиатура, мышь, сенсорный экран, микрофон, камера, сканнер и т.д. — устройства ввода. Экран, колонки, принтер и т.д. — устройства вывода.

Хагрид сказал «Ты волшебник, Гарри!». Тем самым создал связь: под именем Harry_Potter подразумевается волшебник. Получилась пара «имя-значение, которое за ним скрывается». В программировании такие пары называются переменным и они пронизывают всё программирование. Напишем вот это создание переменной на языках программирования:

Harry_Potter = "волшебник"

let Harry_Potter = "волшебник";

String Harry_Potter = "волшебник";  

Выше — три варианта, как создать переменную, пару «имя-значение» на трёх разных языках программирования. Во многих языках создание такой пары обозначается с помощью «=». Слева от него пишем имя, справа — значение. Имя пишется всегда без кавычек. Значение, если это текст — в кавычках. Остальное варьируется.

Но! Позже значение Гарри Поттера меняется. Мы узнаём, что он важный символ, «Мальчик, который выжил». Значение человека, скрывающегося за именем Harry Potter, меняется, и с переменной в программировании такое тоже бывает. Чтобы поменять значение в переменной, тоже используют «=», вот вариант для двух языков:

Harry_Potter = "Мальчик, который выжил"

Harry_Potter = "Мальчик, который выжил";

В третьем языке точно так же это делается, как во втором.

Всё, после этого Harry_Potter означает "Мальчик, который выжил". И так можно делать снова и снова. Например, когда Гарри начинает учиться, многие читатели приходят к выводу, что он дурачок и двоечник, особенно на фоне Гермионы Грейнджер. И так постепенно появляются новые значения, и снова и снова мы можем менять значения имени Harry Potter с помощью «=».

А теперь предлагаю поупражняться и немного поиграть. Попробуйте сами найти в Гарри Поттере пары «имя-значение» и увидеть, как и сколько раз значения в этих парах менялись по ходу прочтения книг. И напишите сюда. Да, имя с точки зрения программирования не только у одушевлённых объектов может быть. В программировании это синоним слова «название». «Табуретка» — тоже имя, если за ним скрывается что-то определённое.

Ученик учился-учился и застрял. Не может дальше идти, не понимает какаю-то тему и всё. Это обычная история, это называется «плато». Плато это стандартный элемент любого обучения, никто не учится равномерно.

И я, как репетитор программирования, учивший и на кружках и в школах людей и в группах, и индивидуально, скажу, что в программировании это тоже не просто нормально, а обычное дело. Вроде бы способный ученик может застрять на самой простой теме и приходится топтаться. У меня способные ученики застревали даже на переменных. И это тоже обычное нормальное дело. И я знаю одного очень хорошего программиста-профессионала, который в детстве пару лет не мог понять циклы, и писал всё это время кучу всяких текстовых квестов на ветвлениях и переменных.

Что с этим делать? Можно пытаться прогрызть эту стену, можно на какое-то время отложить, и через какое-то время попробовать снова. И то и то может и сработать и не сработать. Лучше всего чередовать — попробовать прогрызть, потом отложить, потом снова попробовать прогрызть тему. С какого-то подхода получится.