
Сохраняй посты, комментируй и ставь оценки
История произошла с моим сыном в детском саду.
Ему еще не исполнилось 5 лет.
Пожаловался ребенок, что его обижает воспитатель. После расспросов выяснилось, что на прогулке воспитатель взяла его за шиворот и ткнула лицом в сугроб.
На следующий день идем с женой к заведующей отсматривать записи с камер.
К моему ужасу все оказалось правдой.
Заведующая отвела нас в свой кабинет, принесла извинения, обещала провести работу с воспитателем. Попросила дать ей месяц на то чтобы навести порядок, не выносить сор из избы. Забегая вперед - вынес.
Вышли от нее. Но на душе не спокойно. Как вспомню кадры так трясет. Это только то что удалось заснять. А что останется за кадром?!
Казалось бы очевидное решение это камеры в группе.
В родительском чате группы подняли вопрос об установке камер в группе. Так как жалобы от ребёнка на воспитателя были и раньше. Обрисовали ситуацию без имен и подробностей.
И что тут началось!!!
Оказывается воспитателям тяжело, следить и воспитывать своего ребенка я должен дома и сам, а не они в саду, и вообще он сам во всем виноват и заслужил!!!
Напомню, это мнение из родительского чата от одной из мам, которая, та-дам!, в этом же саду в соседней группе воспитатель. То есть озвучила позицию педагогического состава. Это уже после беседы с воспитателями, которую должна была проводить заведующая.
Спасибо. Идем дальше.
Без согласия всех родителей установить камеру в группе не выйдет.
Собираюсь с мыслями звоню в комитет по делам несовершеннолетних. Повезло. Попал на начальника. Обрисовал в двух словах. Обещала провести проверку. Разобраться.
Сказала что есть в полиции отдел по делам несовершеннолетних. В чьем ведении подобные вопросы. Раз уж речь о применении силы.
Звоню в районное отделение узнать контакты этого отдела. Начинают расспрашивать меня - кто, зачем звоню, ФИО, номер телефона.
Говорю им, что надо проконсультироваться на предмет, как себя вести в подобных ситуациях. Или когда жалоба от ребенка есть, а видеозаписи или следов или синяка нет.
Сказали что со мной сами свяжутся.
Через 6 минут звонит сотрудник отдела и вызывает к себе на дачу объяснений.
Я ему говорю обождите, я лишь узнать. Ведь мы же сор из избы не выносим. Договорились с садом.
А не тут то было. Звонок в полицию был. Факт зафиксирован. Будет проверка в любом случае.
И у меня как щелкнуло - а какого черта я за своего ребенка не вступаюсь?!? Ведь кроме меня некому.
Ему 5-ти лет не исполнилось , а вокруг некому руку помощи подать! Взрослые люди бьют. И свои ж прикрыть хотят.
Приехал. Написал как все было.
Не прошло и 15 минут звонок из сада: Зачем же вы нажаловались и в комитет и в полицию?
Начались звонки и проверки. Отношение к ребенку в саду от других воспитателей как к врагу. Ко мне как к предателю.
История с проверками быстро разошлась среди родителей. И неожиданно нашлись родители чьи дети тоже жаловались на грубое обращение. Кого-то таскали за волосы, кого-то били по попе и т.д.
То есть вскрыт большой нарыв. О котором долго молчали.
И вот вроде бы сделано дело, и назад пути нет, а есть чувство противное, сор то из избы вынес.
В общем, любите своих детей, слушайте даже самых маленьких, не предавайте их и не давайте в обиду. Всем добра.
А это новый материал. Я тут решил вспомнить, что помимо английского владею польским, и теперь буду параллельно переводить для вас развлекательные видосики ещё и с польского. Прошу любить и жаловать, польская комик-группа Нео-Нувка (Neo-Nówka).




Давным давно, когда я работал в оптике, пришла мама и привела мальчика лет семи.
- Очки на - 3.5 сделайте нам, говорит.
На тот момент, я уже неплохо разбирался в очковой оптике и меня удивило, что первые очки и сразу на - 3.5. Спросил маму, а вам когда зрение проверяли, зрачок расширяли? Нет, говорит, поставили стёкла по принципу вижу - не вижу, и вот, - 3.5. Тогда я настоял, чтобы они сходили в нормальную клинику и очки им делать не стал.
Через пару недель они вернулись с рецептом на - 1.5 и кучей благодарностей.
А вот так надели бы - 3.5 и всё, ребёнок миоп средней степени...
А как затормозить миопию можно почитать в моём посте Грани хорошего зрения 3.
Сижу в купе ночного поезда Петербург-Москва. Жду отправления. Залипаю в телефоне.
Через какое-то время в купе заходят мои попутчики - мать с двумя детьми. Пятилетним малышом и девочкой-подростком, на вид лет двенадцати.
Мама очень стесняется и все время одергивает детей. Особенно девочку.
- Мам, а когда можно будет кипятку набрать?
- Кира, сядь и посиди спокойно.
- Мам, я залезу на верхнюю полку?
- Кира, сядь и подожди, пока тронемся.
- Мам, а что в этих коробках на столе? Можно я свою открою?
- Кира! Ничего не трогай. Сядь, пожалуйста и ничего не делай, пока поезд не поедет!
Сижу, не вмешиваюсь, но мысленно жалею девочку. Живой ребенок, любознательный. А тут сплошные запреты. Что за мама такая строгая?
Но тут Кира, к этому моменту угрюмо уткнувшаяся в телефон, спрашивает:
- Мам! Скажи свой номер! Тут ввести надо, чтобы к вайфаю подключиться…
- Так, Кира. - Строго обрывает её мать. - Давай ты спокойно посидишь пять минут, пока поезд не тронется? Давай ты ничего и никуда не будешь вводить? Ты мне в Крыму уже на семнадцать тысяч в интернете посидела…
Ого, Кира. А ты не так проста…
Когда сын был ещё некрупный, ходил в детский сад и даже ещё не в старшую группу, подружился он там с девочкой. Ну а что, парень видный - в штаны не писается и даже грамоту разумеет в разумных пределах. Я не особо следила за тем, кто там куда дружит, потому что любовь детсадовском возрасте штука быстротечная. Сегодня одной по голове ведёрком пластиковым дал от большой любви, а завтра уже с другой конфеты втихаря точат. И ходят потом парой со счастливо-диатезными щеками.
И в один из дней закидываю отпрыска в садик. Вокруг лето, утро, птицы орут как не в себя. Подходит ко мне одна из мамочек с очень серьёзным видом. Я начинаю подозревать, что мой ребёнок с кем-то подраться успел или игрушку отобрать. В общем сейчас разборки будут.
- Я мама Маши. - говорит она и многозначительно на меня смотрит.
Ну Маши и Маши, мне-то что? Давайте уже к сути переходить.
- Наши дети дружат. - говорит она и бровью какие-то пируэты делает, тоже многозначительно.
- Дружат. - подтверждаю я, на всякий случай - Наверное.
- Так вот, Маша из очень состоятельной семьи.
Вот на этом моменте я офигеваю знатно, потому что мне даже в голову не приходило интересоваться такими вопросами, как состояние Машиной семьи на текущий момент. Но начинаю надеяться, что замуж она передумает выходить к окончанию садика.
- У нас несколько квартир и своя фирма. - продолжает мадам, тяжелея взглядом и намекая, что голодранцы в их фамильное древо впишутся только в виде камней. И скорее всего, надгробных.
Честно, это был один из тех раз, когда я решительно не нашлась что сказать. Мешала то ли отпавшая челюсть, то ли исключительно матерные названия направлений, куда этим олигархам пристроить свои состояния. С девочкой у сына любовь рассосалась сама собой, без душевных травм и не оставив даже воспоминаний, если бы не упущенное состояние.
Без морали и выводов. Вопрос, как люди доходят до таких умозаключений, остался открытым.
Поделюсь простым способом, который позволяет отбить желание заниматься программированием у ребёнка или подростка. Я узнал его от некоторых родителей учеников. Срабатывает способ не всегда, но довольно часто и надёжно, ниже расскажу все нюансы.

Выбираем язык и направление и придерживаемся
Всё действительно просто. Нужно выбрать самый-самый крутой язык программирования с точки зрения родителя, друзей родителя или ещё какой-то — короче говоря, один. Выбрали? Теперь нужно выбрать только одно какое-то направление в программировании(например, программирование сайтов или там Телеграм-ботов) — тоже главное, что одно.
Всё, выбрали чёткое хорошее направление, которое даст профессию и огромный заработок? Или там развитие мышления? Всё, теперь пихаем всеми силами ребёнка или подростка на это направление, настаиваем, даже если он не хочет. Если не хочет, нужно прямо заставлять. Не «Ну давай я поговорю с преподавателем, вы с ним поговорите и сходишь ещё на два занятия, если так же после этого не будешь хотеть — тогда не будет ходить». Нет! Надо настаивать всеми силами.
Как это работает?
Как это работает? Дело в том, что даже у взрослых людей (!) часто случается такая история: начал изучать программирование — а оно и не идёт никак, трудно, долго. Поменял направление/язык — и помчалось, полетело! Причём это может быть и так, что сменил «лёгкое» направление на «тяжёлое», а всё равно легче стало. Например, с консольных приложений Python пересел на создание игр на C++ и всё стало интересно, приятно и куда легче.
Языки программирования очень разные и направления тоже, и важная задача — найти направление по себе, под свою личность. Поэтому большая вероятность, что выбранный родителем язык программирования или направление окажется неподходящим. Таким образом, ребёнку/подростку будет трудно, тяжело, не будет ничего получаться и этим вы убьёте всю мотивацию. Как я сказал, даже у взрослых это работает надёжно, на ребёнке или подростке сработает куда сильнее.
Дополнительные нюансы
Ещё момент. Если хотите отбить всё желание заниматься программированием как можно быстрее, не выбирайте языки программирования Python и Scratch. Они большинству поначалу нравятся и помогают быстро что-то начать осваивать, обычно наскучивают и ученику хочется чего-то другого, более подходящего под его личность, через несколько месяцев. Так что выбирайте какой-нибудь C++, Assembler там лучше сразу. Чем младше ученик, тем больше шансов, что ему это будет не по силам..
Если вы последовали моему совету и ничего не получилось, мотивация заниматься программированием у вашего ребёнка осталась или даже усилилась, то значит, попались именно подходящие его личности на данном этапе язык программирования и направление. Не унывайте! Есть другие способы отбить желание программировать. Подписывайтесь, позже напишу о других способах.
А кто хочет наоборот, усилить мотивацию и подобрать более подходящее направление в программировании для своего ребёнка, узнать его сильные и слабые стороны, чтобы знать, как и когда ему потребуется поддержка — то про это тоже можно будет узнать здесь. Кстати, ещё я сейчас даю бесплатные часовые онлайн-диагностики по программированию, как раз такую информацию даю по завершению, но персональную. Так что кто хочет — обращайтесь, вам информация, мне — тренировка.[Вроде не нарушают два последних предложения правила сайта же? Если да, предлагаю правила уточнить ]
«Лучшие» родители для обучающегося программированию ребёнка — программисты. И «худшие» — тоже программисты. По моей личной статистике.
Дело в том, что самые адекватные в подходе к обучению программированию, самые понимающие родители моих учеников, которые грамотно какие-то вещи со своей стороны объясняли ребёнку, грамотно готовили его к некоторым трудным вещам — это программисты. «Ну такой уровень сразу брать это надо, чтобы у ученика склад ума был такой, у нашей Кати нет, так что пока работаем на повышение интереса и понимание совсем простых вещей через Scratch»
Родители с самыми неадекватными требованиями, ожиданиями от ребёнка и т.д. — это тоже были программисты. «Уже три месяца ходишь, пора бы уже игру какую-нибудь сделать». Мужик, у тебя сын с небольшими особенностями, он на домашнем обучении из-за этого. Он делает всё по-своему, изначально максимально неправильно, собирает все грабли, и при этом — очень крутой темп, немного ниже усреднённого. Зато погружён глубже раза в три. На длинной дистанции этот товарищ обойдёт всех, кто сейчас его обгоняет и с кучей пробелов какую-то там игру к отчётному занятию сваял.
А так можно сбить с толку ребёнка и расстроить, или перегрузить его сложностью задачи, к которой он ещё не готов.


Мои телеги: озвучки видео, аудиокниги, своё творчество.
Больше этих обаятельных ирландцев можно увидеть по нажатию на тег Foil Arms and Hog под постом. Кто хочет скинуться мне на вкусные антидепрессанты для новогоднего настроения, это можно сделать тут (в комментарии к донату желательно указать ваше имя или ник, чтобы я мог внести вас в благодарственные субтитры).
Комментарии