Шахматы. Сколько Нас?

Самое сложно в судейской практике, на мой взгляд – это соблюдение арбитром статьи 12 правил: Роль арбитра. С одной стороны, как гласит п. 12.1 Арбитр должен наблюдать, чтобы Правила игры в шахматы соблюдались – абсолютно непререкаемый пункт, где нет двойного толкования. Вроде всё просто и понятно, но, с другой стороны, если мы обратимся к предисловию правил, то «Правила игры в шахматы не могут учесть все возможные ситуации, которые возникают во время игры, не предусматривают и решение всех организационных вопросов». «В Правилах предполагается, что арбитры обладают необходимой компетенцией, здравым суждением и абсолютно объективны. Слишком подробные Правила могут лишить арбитра свободы суждения, и таким образом помешать ему найти решение проблемы, продиктованное справедливостью, логикой и конкретными условиями».

И вот здесь уже возникают некоторые спорные моменты, к тому же в шахматы играют люди, которые, к сожалению, не всегда честны, так же встречаются тренеры, которые учат детей «выигрывать любыми способами» находя лазейки в правилах, да и судьи от ошибок не застрахованы, по разным объективным и не объективным причинам.

Случай из практики, где на мой взгляд игроки следовали п. 11.1 Игроки не должны предпринимать никаких действий, создающих плохую репутацию шахматной игре. Рапид; детский турнир; партии никто не записывает; видеосъемка не ведется – данные условия применимы ко всем последующим приведенным примерам. Между игроками возникает спор, они подзывают судью, судья ситуацию не видел. Играющий белыми утверждает, и позиция на это указывает, что он ставит мат ферзем рокированному королю черных на h7, ферзь защищен слоном, ладья на f8 не дает королю уйти – на доске мат. Но второй игрок утверждает, что его черный конь стоит на g5 и он забирает ферзя и мата нет. Играющий белыми в свою очередь утверждает, что черный конь стоял на f5. Предлагаю начать восстанавливать предшествующие ходы, во всех ходах предыдущих игроки согласны, но этот «злосчастный» конь у каждого ходит по-разному. Отходим на отдельную доску, предлагаю восстановить партию с самого начала, но как дело доходит до коня, он опять «ходит» по-разному. В итоге руководствуясь п. 12.2.2 действовать наилучшим образом в интересах соревнования; и п. 7.6 … Если позиция непосредственно перед нарушением не может быть определена, партия продолжается с последней, восстановленной до этого нарушения, позиции. А восстановить возможно только 1. е4 е5 – предлагаю игрокам начать с этой позиции. Оба соглашаются. Самое интересное в данном случае, что играющий белыми партию проиграл, но ни на судью, ни на соперника зла не держал, т.к. считал, что решение было принято верное и справедливое, хотя и первоначально он мат то поставил.

Но, к сожалению, не всегда получается так идеально и «здравый смысл» преобладает. Как я уже указал выше, присутствуют спорные моменты и так называемые «грязные шахматы», как со стороны игроков, так и со стороны тренеров, которые их этому учат. Хуже, если тренер в данный момент еще и является судьей на линии.

Случай из практики. Игрок подзывает судью, он сделал ход фигурой, не пережал часы, а соперник уже делает свой ход на его время, а он ход еще не закончил. Понятно, соперник получает предупреждение. По итогу 4 предупреждения и соперник получает поражение «по часам». Проигравший мой ученик, но в данной ситуации разбирался другой судья, я же в свою очередь был удивлен, т.к. мой ученик достаточно опытен, не один ДКР отыграл, а тут на местном турнире подобные ошибки. Но правила - есть правила. А через месяц в первом же туре получаю вал подобных вызовов и что, не мало важно, идет от учеников одного тренера-судьи. Начинаю пристально наблюдать. Игрок делает ход убирает руку от фигуры, проводит рукой над часами, но не пережимает их и кладет руки на стол. Соперник, еще раз обращаю внимание, что это дети, не смотря на часы, он ведь видел, что рука над часами прошла, делает свой ход и тут же часы на паузу, вызов судьи – «я еще ход не завершил, часы не пережал»… Подозреваю, хотя и доказать не могу, что дети массово сами до такого не додумались бы, отзываю в сторону тренера и судью на линии по совместительству, говорю, что так поступать нельзя, на что получаю ответ «в правилах не указано, что так делать нельзя, значит для победы – можно». С трудом тур заканчиваю и перед следующим делаю объявление, что согласно п. 6.2.3… Игрокам запрещено держать палец на часах или «нависать» над ними. И что подобное проведение рукой над часами буду трактовать, как «нависание» над часами. А по итогу, получается, что судья на линии, он же тренер полностью нарушил п. 12.2 Правил. Да вот только доказать умысел с его стороны не представляется возможным, к сожалению.

Случай из практики. П. 12.2.1 обеспечить честную игру. Особенно тяжело бывает судье, когда в турнире участвуют не просто ученики, а сыновья-ученики, но репутация честного, непредвзятого судьи намного дороже ошибок детей. Игрок подзывает судью и указывает, что соперник положил на игровой стол телефон (!). Правила однозначно трактуют данное поведение п. 11.3.2.1 Во время игры игроку запрещается иметь в игровой зоне любые электронные устройства. Соперник указывает на то, что телефон выключен, но данный пункт Правил однозначен, да вот только соперник — это мой сын и за плечами у него уже и ДКР и первенства региона, а тут такая недопустимая расслабленность и к тому же следующим ходом мой сын ставил мат. Но опять возвращаемся к вступлению к Правилам «… арбитры обладают необходимой компетенцией, здравым суждением и абсолютно объективны». Мой сын получил поражение – судья должен быть объективным!

Это конечно же только малая часть ситуаций, которые касаются роли арбитра в шахматах и думается, что каждый из судий имеет в своем «багаже» не мало подобных ситуаций, где Роль арбитра, объективность, репутация и «…действовать наилучшим образом…» преобладали над многими прочими факторами, но на мой взгляд именно данные аспекты являются самыми сложными в работе судьи.

Спасибо за внимание!

Есть еще не один момент "грязных шахматы", которыми я обязательно поделюсь

Шахматный турнир "Январская Пикабу Arena" состоялся на сервере Личесс 18.01.2025. Всего в турнире приняло участие 265 игроков. Получился интересный развлекательно-спортивный праздник шахмат. Поздравляю победителей турнира: 1.Sergey-Slupskiy, 2.dsgdfg-gdfg, 3.OzzY666. Подвожу итоги турнира в целом и своей игры в частности.

© 2025 Константин Оборотов

===

Начну с регламента и основных итогов турнира в целом.

Продолжительность полтора часа. Система Арена, контроль 5+0, работают берсеки и премии за серии побед.

Несколько слов о том, что такое "Арена", "Берсек" и т.п.

Система присуждения очков следующая.

Победа - 2 очка, ничья - 1 очко, поражение - 0 очков.

Начисляются премиальные очки за серию побед. Если игрок вышел на серию побед, например, одержал 4 победы подряд, то тогда он получает:

За 1 и 2 победы по 2 очка, за 3 и 4 победы по 4 очка.

Еще есть понятие "берсек", - это когда игрок выбирает для себя сокращенный режим времени на обдумывание (вместо 5+0 только 2,5 минуты на всю партию). В этом случае игрок в случае победы получает дополнительное бонусное очко (т.е. 3 очка за обычную победу и 5 очков за победу в серии).

Итоги текущего турнира такие.

Всего участников: 265 игроков

Average rating - Средний рейтинг участников: 1610

Games played - Всего игр - 1 046

Moves played - Всего ходов - 68 101

White wins - Победы белых - 47%

Black wins - Победы черных - 47%

Draw rate - Ничьи 6%

Berserk rate - Берсеки - 17%

В этих итогах меня удивил низкий уровень берсеков. Регламент турнира "Блиц Арена 5+0" побуждает как раз брать берсеки, чтобы сыграть как можно больше партий для завоевания высокого места в турнирной таблице.

Но большинство игроков предпочло по каким-то причинам более осторожную тактику.

Призы участникам

За победу в своей категории выдается ачивка в профиль Пикабу.

Дебютанты – до 1300 рейтинга

Новички – 1300-1600

Любители – 1600-1900

Полупрофессионалы – 1900-2200

Профессионалы – от 2200

Хотя последние категории в этом списке носят солидные наименования "Полупрофессионалы" и даже "Профессионалы", в целом турнир надо признать скорее любительским. И это хорошо! Нет никаких сомнений, что в ближайшее время любительские шахматы вытеснят на обочину истории шахматы профессиональные. Конечно, ведь любитель, который играет в шахматы после тяжелой напряженной работы, любит шахматную игру намного больше, чем профессионал. Любовь к шахматному искусству у любителя чистая и искренняя. Она никак не отягощена материальными претензиями. Поэтому и игра у любителей гораздо красивей и интересней.

Понятно, что ачивка - вещь гораздо более ценная, чем обычные деньги. Деньги можно заработать разными способами, а вот получить ачивку можно только через победу в шахматном турнире. Понятно, что победить в шахматном турнире намного труднее, чем банально заработать деньги удобным способом.

По поводу соревнования внутри рейтинговых категорий некоторые участники после окончания турнира высказывали сомнения.

DimasFantomas: странный турнир. Игроки с 1300 и ниже играют на уровне 2000 и выше. Как будто специально рейт насливали перед турниром

Vazelinchik: Или новый акк накатили, 10 партий с закрытым глазом поиграли - вуаля, нижняя весовая категория

В принципе я где-то согласен с авторами этих высказываний. Но, нужно понимать, что идеального регламента турнира не существует. Любой регламент имеет свои достоинства и свои недостатки. И вот эта система с разбиением по рейтингам позволила привлечь в турнир большое количество участников.

Теперь, давайте посмотрим на тройку победителей и сравним их результаты с моими.

1. Sergey-Slupskiy

Performance - Эффективность: 2615

Games played - Сыграно игр: 17

Win rate - Процент побед: 82%

Berserk rate - Процент берсеков: 53%

Average opponent - Средний рейтинг противников: 2232

Очков: 57

2. dsgdfg-gdfg

Performance - Эффективность: 2252

Games played - Сыграно игр: 22

Win rate - Процент побед: 68%

Berserk rate - Процент берсеков: 91%

Average opponent - Средний рейтинг противников: 2047

Очков: 50

3. OzzY666

Performance - Эффективность: 2176

Games played - Сыграно игр: 20

Win rate - Процент побед: 65%

Berserk rate - Процент берсеков: 50%

Average opponent - Средний рейтинг противников: 2001

Очков: 50

7. sumat777

Performance - Эффективность: 2217

Games played - Сыграно игр: 13

Win rate - Процент побед: 77%

Berserk rate - Процент берсеков: 54%

Average opponent - Средний рейтинг противников: 1910

Очков: 35

Любопытный факт. У всех трех победителей сыграно партий намного больше, чем у меня. Но процент побед при этом, лучше у меня, чем у второго и третьего места.

Из этого сравнения становится понятен главный принцип победителей: играть надо много, играть надо быстро! А не просто тупо и медленно выжимать победы.

Это правило проще озвучить, чем ему следовать. Я пытался играть быстро. Каков результат? Огромное количество грубых зевков. От полной катастрофы меня спасло только то, что противники в ответ зевали не меньше.

Разбор моего творчества на этом турнире начнем с примера взаимных зевков.

Vova_yadro(1146) - sumat777(2268)

Ты зевнул. И я зевнул. Оба мы - зеваки.

Из дебюта я вышел с небольшим преимуществом. Мне бы тут спокойно рокироваться или пойти, как советует анализатор, 12. ... Сd7.

Но я, на свою беду, обратил внимание, что конь белых на c3 остался без защиты, и я решил сыграть красиво.

Белые в ответ забрали дерзкого коня.

Тут еще можно было отказаться от неправильной идеи и сыграть 13. ... ed с примерно равной игрой.

Но настырный черный ферзь доводит пагубную идею до конечной реализации.

Черный ферзь нанес красивый двойной удар на ладью a1 и коня на d4. Проблема только в том, что у белых есть несложный, но эффективный контрудар 14. Сb5+ с выигрышем ферзя.

Но мне повезло, белые прошли мимо этой возможности, сыграли робко 14. Сd2 и затем, имея лишнюю фигуру, я довел партию до победы.

Этот пример ярко демонстрирует характерные особенности почти всех моих партий. Или я зеваю, или мне зевали. А иногда и вот такие случаи взаимных ляпов.

Какая мораль из этой партии? Надо меньше зевать самому и замечать зевки соперника.

sumat777(2262) - G0ldman(2503)

Все зевают. И мастера тоже.

Моя партия с мастером G0ldman(2503) получилась длинной и довольно скучной.

Я получил эндшпиль без пешки, который выиграть и проиграть трудно из-за разноцветных слонов. Тогда G0ldman решил отдать качество за пешку и попытаться выиграть эндшпиль с двумя лишними пешками за качество.

Но получилось так, что я потихоньку обе пешки выиграл. Получился теоретически ничейный эндшпиль "ладья против слона".

Эндшпиль хоть и ничейный, но "противный" для слабейшей стороны. Всегда есть возможность что-то зевнуть. А вот сильнейшая сторона в полном комфорте, нет никакого риска играть такую концовку, ничья для них всегда в кармане.

Здесь черные рассчитывали, что я пойду ладьей по линии h, продолжая держать черного слона на связке. Поэтому черные автоматом пошли следующим ходом Крg1.

Но я сделал другой ход.

Тут черным надо было бы пойти куда-нибудь слоном. Но, вероятно, был премув королем.

Тут ладья, обрадовавшись нежданной халяве, ставит черному королю кооперативный мат при поддержке предателя черного слона.

Вот такая получилась совсем незаслуженная случайная победа.

Какая тут мораль. Часто бывает так, что отказавшись от синицы в руке (ничьей) и погнавшись за журавлем в небе (победой) в результате мы ничего не получаем, точнее, получаем поражение.

barracudaBC(1851) - sumat777(2257)

Когда очень сильно хочется сделать что-то прекрасное.

Вот тут я заметил интересную возможность. Если как-то отвлечь белого ферзя от защиты пункта b3, то может получиться очень красивый мат конем на b3.

Дело за малым, реализовать эту идею на практике.

Дерзкого коня надо уничтожить в любом случае, тут нет никаких сомнений.

А теперь подставляем ферзя под бой!

Никто не удержится от искушения бесплатно съесть целого ферзя.

А вот и красота!

Красивый мат, но, к сожалению, случился он только в моем воображении.

Я не пошел на этот вариант. Жертва 29. ... Фb7 легко опровергалась 30. Л:d4.

Поэтому я просто взял слона 29. ... К:b5, затем выиграл, но без всяких красот.

Какая тут мораль. Красота в искусстве - это одно. Но часто так бывает, что реальная жизнь не так красива, как хотелось бы.

После окончания турнира я провел блиц опрос участников и зрителей. Было предложено выбрать 1 вариант из 4-х предложенных.

Варианты для голосования - Ваше личное участие в турнире и Ваше личное мнение

1. Отличный турнир, сыграл с удовольствием

2. Есть предложения по регламенту турнира

3. Хотел бы сыграть в подобных турнирах, но переживаю, что результат будет не очень хорошим.

4. Шахматы - глупая игра потому, что надо думать! Пустая трата времени!

Интересно, что большинство выбрали пункт 3.

Поэтому завершить этот обзор мне хотелось бы призывом.

Играйте в шахматы! Развивайте свои мыслительные способности! Не бойтесь проиграть. Помните, на поражениях учатся.

...

Первоисточник:

https://wpvi.ru/pages/story/00093/

Имеется видео

===

Источники, упомянутые в произведении и ссылки по теме:

История 00052. Шахматы. Рождественский турнир Пикабу 07.01.2024 +разоблачение читера Hacho_Puri 29.04.2024

https://wpvi.ru/pages/story/00052/

История 00090. Как я играл в шахматы в Даугавпилсе

https://wpvi.ru/pages/story/00090/

Шахматы, учебник шахматной игры для новичков.

https://wpvi.ru/pages/games/chess/course1/

История 00077. Шахматный субботник 20240914

https://wpvi.ru/pages/story/00077/

История 00045. Шахматы. 78-я командная супер битва 20240112

https://wpvi.ru/pages/story/00045/

===

file:///F:/web/www/wpvi_ru.localhost/public/fs/story/00093/game02.gif

Доброго времени суток! Очень рад, что предыдущий пост вызвал столько интереса и обсуждений. Как уже писал, у меня, как и у многих судей, особенно детских турниров подобных ситуаций в багаже, к сожалению, хватает. Думается, что, осветив здесь большинство ухищрений, помогу родителям, начинающим тренерам, как стараться противостоять подобным хитростям или хотя бы к чему подготавливать детей и как стараться противостоять «грязным шахматам».

Печально, то, что согласно правилам, не всегда удается «призвать к ответу хитреца». Как уже рассказывал в предыдущем посте хитрости с часами и что самое главное после моего сообщения про «нависание над часами» уловка «по часам» получила продолжение. Подогрею ваш интерес и опишу её в конце поста, а сначала, пару ситуаций, с которыми на достаточно серьезных соревнованиях пришлось столкнуться моим ученикам-сыновьям.

Первенство Н-ского региона до 9 лет, к слову, мой сын 4 года подряд занимал 3 место, первый раз в 5,5 лет, так что опытный боец. Итак, п. 5.1.2. Партию выигрывает игрок, соперник которого заявляет, что он сдается. Это немедленно заканчивает игру. Мой сын совершает тактический прием «вскрытое нападение» слон ставит шах и открывает нападение ферзя на незащищенного ферзя. Соперник говорит, что сдается и мой сын останавливает часы (! это важно) и начинает расставлять фигуры. Тут соперник подзывает судью и говорит, что мой сын сдался, т.к. он остановил часы и начал расставлять фигуры. Мой сын говорит, что всё было наоборот. Начинается разбирательство, но соперник на «голубом глазу» утверждает, что он не сдавался, а остановил часы мой сын, а это как раз и правда, значит сдался мой сын. Мой сын в слезы, ему в тот момент 7,5 лет. Но хорошо, что, находилась в дверях комнаты игр моя супруга, а в большинстве случаев она детвору возит (сейчас как раз на мемориале Нежеметдинова в Казани) она всё видит, подходит к судьям и чуть ли не скандал устраивает, угрожает апелляцией. Судьи берут бланки, благо играли классику, восстанавливают партию и конечно видно, что сдаваться моему сыну ну никакого резона не было. Как итог к моему сыну применили п. 6.11.4. … у игрока нет обоснованной причины для постановки часов на паузу, то игрок должен быть наказан в соответствии со Статьей 12.9. Арбитр может применять следующие виды наказаний: 12.9.1. Предупреждение; - благо, как правило на турнирах для проигрыша устанавливается от 3 до 5 предупреждений, партию устанавливают на последнюю позицию по записи и мой сын уверенно доводит партию до победного конца и по итогам занимает 3 место.

Ситуация следующая. Мы в Ростове-на-Дону в их местном клубе проводится какой-то турнир-мемориал по классике – опен, это когда играют взрослые, дети, мужчины, женщины все вместе без раздела на возрастные категории. Очень популярный формат. Наградка может быть разделена по возрастам, но игры все против всех. Как правило на турнирах зрителей в игровую зону не пускают. Выходи мой сын 9 лет из клуба, зовет. Подходим к главному судье, рядом стоит лоб лет 18 метра под 2 ростом. Идем в отдельную комнату разбираться, запись есть партию восстанавливаем. Но бланк уже подписан, как результат ничья – это уже не хорошо. П. 8.7. По окончании партии оба игрока должны подписать оба бланка, указав результат игры... Даже если результат указан неправильно, он остается в силе, если арбитр не решит иначе. Тут еще момент, если игроки неправильно поставили результат, вы не поверите, но такое бывает и среди гроссов, а судья уже внес результат в программу и провел жеребьевку, то результат уже не изменить.

И так, восстанавливаем позицию, сын говорит, что соперник взялся за короля, собираясь им взять пешку и уже прикоснулся к пешке, но потом увидел, что он теряет слона и проигрывает эндшпиль – поставил короля на место и сходил слоном. П. 4.3.3. … он должен взять первую тронутую фигуру соперника своей первой тронутой фигурой или, если это невозможно, сделать ход первой тронутой фигурой, которой возможно ходить... Если нельзя установить, тронул ли игрок первой свою фигуру или фигуру соперника, считается, что свою фигуру игрок тронул раньше фигуры соперника. И вот стоит передо мной и перед главным судье двухметровый лоб и смотрит прямо в глаза и говорит, нет он так не делал, он хотел сходить слоном и сходил слоном. И при этом бланки у них подписаны. Ничья так и осталась. Единственное главный судья сказал «что пусть это останется на совести игроков». Здесь работает презумпция невиновности – игрок, обвиняющей другого должен доказать свою правоту, а судья не верит ни одну из игроков без доказательств. К данному аспекту «презумпция невиновности» я еще не раз буду обращаться.

Ну и возвращаюсь к уловке «по часам», мы так с другой судьей стали называть данную хитрость. На следующем турнире достаточное количество учеников нечистоплотного тренера нескольким модифицировали данную уловку и стали после своего хода просто убирать руку на колени не пережимая часы. Еще раз подчеркиваю – это детские турниры и много детей не имеют достаточного опыта игры на более серьезных уровнях. Те из мой учеников, которые поездили по многим турнирам, те будут ждать до последнего, когда соперник переключит часы, мало того, они даже на часы смотреть не будут, а будут сидеть, обхватив голову руками и «усиленно думать». Но большинство моих учеников, да и просто детей, играющих на наших местечковых турнирах подобной практики, не имеют и у них нет тренера, который учит их как вести себя на турнирах за доской.

Так вот дети не смотря на то, что соперник не пережимает на часы, делают свой ход и как в прошлом посте писал – «часы на паузу, вызов судьи – «я еще ход не завершил, часы не пережал»… возвращаемся к правилам п. 6.2.1. Во время партии каждый игрок, закончив свой ход на шахматной доске, должен остановить свои часы и пустить часы своего соперника (то есть, он должен «нажать» свои часы). Это «завершает» ход. В последнем предложении как раз и заключается основа данного пункта, т.е. ход считается не завершенным, пока игрок не пережал часы. Я опять отзываю тренера-судью в сторону, указываю ему на неприемлемое поведение его учеников, на что получаю ответ «они просто забывают, ведь нигде в правилах не написано, что игрок не может забыть нажать на часы, а вот что их соперники нарушают правила, то они по правилам должны получить предупреждение…» Меня аж взбесило, я к сожалению повел себя не лучшим образом, вспылил на глазах детей и зрителей. Человек учащий детей выискивать хитрости в правилах говорит мне о соблюдении правил. Но что самое обидное и досадное, что в данной ситуации умысел со стороны хитреца доказать нельзя, и конечно же никто не сознается – я забыл… только от детей я и слышал.

Я, конечно, после турнира жестко поговорил с данным тренером, но он мне в глаза говорил, что он этому детей не учит, дети просто забывают и ведь доказать здесь умысел я не могу. Самое интересное, данный тренер работает на 0,5 ставки в спорт-школе и периодически выкладывает в паблике школы видео тренировок, их обязывают, так вот пару недель назад я неожиданно из такого видео получил доказательство, что именно тренер учит детей подобному и никак не препятствует использовать подобную хитрость даже на тренировках, а наоборот закрепляет ее легитимность. Он сам не ожидая дал мне у руки некоторый козырь, да и к тому же я вчера сдал тестирование на 2 судейскую категорию и смогу уже нескольким жёстче быть как главный судья.

Простынь получилась не маленькая. У меня есть еще ни один пример, поэтому серия «грязные шахматы» будет продолжена. Жду ваших комментариев. Постараюсь ответить всем.

По следам "Большая Новогодняя Пикабу Arena"

Скажу сразу, партий сыграл немного, т.к. я на работе в ночную смену, по итогу +6-1. К тому же я из староверов-классиков, ну в крайнем случае рапид. Блицы сам играю не часто, а детворе категорически запрещаю, я им сказал, вот когда выполните норму хотя бы 1 разряда, вот тогда сможете блицывать. Дело в том, чтобы играть блицы надо сначала пройти полное понимание шахмат, блицы портят юных шахматистов. У детворы и так сложности с тем, чтобы не торопиться, не спешить, подумать над ходом не 5 секунд, а минуту-две. Очень часто на начальном этапе детвора играет 70 (!) ходов за 3 минуты... ну я так не умею) И самое главное при разборе данных партий, оказывается было много возможностей выиграть фигуру, провести комбинацию, поставить мат - разбирая с ними партии я специально засекал время в момент поиска сильнейшего хода и вот через 2-3 минуты ученики находят лучший победный ход. А в партии его нет, т.к. торопливость. вот именно поэтому я против блицов.

Ботвинник блиц терпеть не мог и всегда ... распекал (учеников) за это дело со страшной силой. Быстрые шахматы он тоже не воспринимал, но против блица выступал особенно.

Ну а теперь моя партия на блиц-арене. Подбирал партию специально, чтобы начинающим было понятно общее течение ходов и идей. Там у меня есть поинтереснее игра, но она очень позиционная.

Партия. https://lichess.org/b3TAAVAd/white

Я белыми

Перед нами Сицилианская защита со стороны черных, но нескольким кривой вариант О'Келли. Идея варианта О'Келли состоит в том, чтобы встретить 3 d4 ходом 3... cxd4 4 Nxd4 и теперь 4... e5, поскольку обычный ход Nb5 исключен. Не смотря на то, что данный вариант, представленный Альбериком О’Келли де Гальвей бельгийским шахматистом, гроссмейстером имеет место быть, но на высоких уровнях используется редко, т.к. белые фигуры более активны и перевес в центре полученный белыми зачастую перевешивает защитные порядки черных.

вот как раз давайте посмотрим и проанализируем позицию, сложившуюся после 8 хода. Белые доминируют в центре, опережают черных в развитии, король в безопасности, в то время как у черных король в центре доски и им нужно постараться выравнивать партию. Уже на этом ходу движок пишет, что "у белых лучше" и ставит +1,52 - а это неплохой перевес, к тому же уже в самом начале партии.

Черные постарались активизироваться в центре, но после размена я получил очень хорошую пешку на d6

Перспективнее со стороны черных было не

13.... Сf6 - а Фb8! таким образом после de черный ферзь забирал слона на f4 и после моего хода король бы брал пешку на е7 и черные бы выравнивали партию.

на 27 ходу упустил возможность Лс6 с выигрышем пешки, а т.к. дело движется к эндшпилю, то лишняя пешка - это хорошее преимущество.

Вот здесь ситуация, в которой соперник проигрывал коня, мне следовало бы брать коня, пешка связана и бить ладью было нельзя, т.к. ферзь забирал бы ладью на е8. Это возвращаясь к тому, почему я не люблю блицы. У меня же в голове была совсем другая идея, т.к. обдумывать другую уже не так много времени.

31.Фb5 - Имея лишнюю перспективную пешку по линии b я форсировал переход в эндшпиль, но тут соперник, явно торопился, т.к. времени у меня нескольким больше совершил грубую ошибку.

Зевок от соперника. После шаха ферзем на а1, он забрал пешку на d4, вероятнее всего старался выровнять кол-во пешек, но бросил без защиты ладью на е8. Ну а дальше реализовывать такое преимущество было делом техники.

И конечно же за 2 секунды до конца своего времени ошибки соперника идут одна за одной. Да и через ход время у него закончилось.

Резюмирую. Партия с моей стороны достаточно неплохая, с перевесом, да с неточностями и ошибками, но если посмотреть на анализ. то ошибки были допущены уже под конец времени. В классике, ну даже в рапиде коня бы я обязательно забрал, т.к. связка там на лицо.

Но тем не менее точно 80% - достаточно хороший результат.

Прошли новогодние праздники, мы с учениками не просто прохлаждались, а провели их с пользой. Съездили в соседний северный город, сыграли опен-турнир. Результаты достаточно крепкие 5 место и 0,5 не хватило до пьедестала, другой ученик замкнул десятку и еще один обыграл, занявшего по итогу второе место с рейтингом за 1900. В зачете девочек моя восьмилетняя ученица заняла 3 место.
А на минувших выходных сыграли местный турнир нашего города. 60 участников в возрастных категориях до 11, 13 и 15 лет, моих учеников 10. Как результат отлично проведенный турнир 6 медалей, 5 учеников выполнили разрядные нормы. При этом в возрастной категории до 15 лет 5 моих учеников забрали первые 5 мест, а мой 10 летний сын в этой группе за 2 тура до конца турнира был недосягаем на 1 месте. До 13 лет - второе место, а до 11 лет 2 и 3 места. Подтверждаем свое реноме сильнейших в городе. Конечно все таки уровень нашего города достаточно низкий, но тем не менее и играть здесь надо с позиции силы - пришел - уверенно всех обыграл - забрал медаль и мотивировано ушел готовиться к выезду на этап детского кубка России в конце января.
Так что похвастался, а теперь разбор коротенькой партии, в которой для начинающих будет откровенно видно, чем плохо "пешкоедство" и как один неправильный ход может полностью погубить партию.
Партия. https://lichess.org/8aq7Xobk#5

Итак, перед нами опять Скандинавская защита со стороны черных, о ней я уже рассказывал в предыдущих постах этой серии и современный вариант уход ферзя обратно на d8. Во многих учебных пособиях по шахматам утверждается, что скандинавская защита, не самый лучший дебют за черных. Дело в том, что после взятием ферзём пешки d5, белые выводят с темпом коня на с3. Ферзь вынужден уходить. Для желающих глубже изучить партию Александра Костенюк — Ромэйн Эдуард. Достаточно познавательная игра.

до 8 хода, как мы видим и белые и черные играют четко по теории, делая правильные ходы. Как уже известно из минусов "скандинавки" для черных - они нескольким отстают в развитии, поэтому движок дает преимущество для белых +1,9. Но тем не менее положение черных достаточно крепкое, необходимо сделать рокировку и постараться выравнять позицию...

А вот на 8 ходу черные допускают грубейшую ошибку 8... Кd4 - типичное "пешкоедство" с потерей фигуры за пешку - и это будет для них лучший вариант. Как говорят в видеороликах - "поставьте видео на паузу"....

... и найдите, почему черным сейчас нельзя брать коня ферзем и почему взятие пешки на d4 и последующее взятие коня привели черных к гибели...

как видите всё достаточно просто - следует вскрытое нападение и лучшее, что сейчас могут сделать черные - это закрыться от шаха ферзем, отдав его тем самым за слона и по большому счету, черным даже при таком раскладе следовало бы сдаться.

и как мы видим, черные полностью просчитываются в размене, т.к. следует 10... Сd7 - т.е. закрываются от шаха не ферзем, а слоном, теряют ферзя 11. Фd4 Cc3 - зачем то еще бьют коня и после 12. Сd7 Кd7 - сдаются.

Партия конечно коротенькая, белые легко ее выиграли. По сути это не белые выиграли, а черные проиграли погнавшись за "отравленной" пешкой.
Думаю меня простят мои подписчики за такую вроде как короткую и простую партию, но я с самого начала декларировал, что разбор и подбор партий буду ориентировать на начинающих и любителей. А здесь как раз показаны самые свойственные ошибки для начинающих, ну и конечно тактический прием "вскрытое нападение" - а этот обязательно и знать и применять.
За сим всё. Спасибо за внимание!

Я с женщинами играл крайне редко. Просто потому, что женщины не очень любили играть в мужских турнирах, справедливо опасаясь, что им там мало что светит хорошего. За все время в турнирах, кроме Лены, я сыграл только одну партию против прекрасной дамы. Это был принципиальный матч на десяти досках "Спартак" – "Динамо".

Да, традиционная конкуренция между этими спортивными обществами была не только в футболе, но и в шахматах тоже. Меня, несовершеннолетнего, включили в "Спартак" для усиления этого славного коллектива. Строго говоря, состав обеих команд был не такой уж сильный, раз уж мое участие считалось как усиление. Я нисколько не волновался, у меня уже был большой опыт игры против взрослых. А тут был какой-то праздник, то ли юбилей какого-то из этих обществ, то ли еще что-то, не помню. В общем, было хорошо, весело и интересно. Наша команда собралась перед матчем в отдельной комнате, мы попили лимонада, подбодрили друг друга, тихонько покричали немного "Спартак – чемпион!" и ринулись в бой.

Да, я имел большой опыт игры против взрослых. Я играл и против молодых, и против старых, и против слепых. Бывало, и против пьяных. Моими противниками были и кандидаты в мастера, и мастера. Удивить меня было трудно. Тем не менее, этот противник меня реально удивил. Им оказалась молодая красивая женщина примерно 25-ти лет, да еще и в милицейской форме старшего лейтенанта.

Для меня это был двойной шок. До этого я ни разу не играл против женщины (кроме Лены) и также, ни разу не играл против человека в милицейской форме.

Преодолев смущение, через несколько минут после начала партии, я решил внимательно изучить, что же мы за это время создали на шахматной доске. Я тогда впервые четко понял, что такое "женские шахматы". Лена в основном играла с парнями, поэтому ее стиль был не совсем чисто женским. Она успела немного огрубеть от общения с нами. Здесь же женский стиль был во всей своей красе. Партия развивалась по принципу "ты меня не трогай, я тебя тоже не трону". Мы даже не пытались хоть как-то атаковать друг друга. Мы просто вяло переставляли фигурки на своей половине доске, думая лишь о том, чтобы эти фигурки стояли как можно красивее, гармоничнее.

Тут вдруг я увидел, что простой, но элегантной жертвой ферзя могу поставить моей красивой сопернице не менее красивый мат в два хода. Я перепроверил расчет и немедленно реализовал свой план.

Увидев дерзкого беззащитного вражеского ферзя рядом со своим королем, соперница удивленно и очень строго посмотрела на меня. Это был взгляд профессионального сотрудника органов на малолетнего преступника, нагло нарушившего какой-то важный закон. Затем, немного подумав, соперница-красавица сдалась, мило улыбнулась и поздравила меня с победой, пожав руку.

Мат был неизбежен.

Капитан нашей команды не выдержал, и, нарушая режим тишины, закричал, "вот так играют спартаковцы!"
Впрочем, как выяснилось позже, спартаковцы играют не так уж хорошо. Эта моя победа не спасла нашу команду от итогового печального исхода матча. Мы проиграли со счетом 4:6.

...

Это был отрывок из моего произведения "Мы - чемпионы!"
Это сложное трагическое произведение о том, как подростки учились в шахматной школе, о поражениях и о победах, о радостных и трагических событиях. Если вы чувственная натура, то не советую вам к прочтению это произведение. Оно может вас сильно расстроить.

Я сам сейчас перечитал и заплакал.

Короче, я предупредил.

https://wpvi.ru/pages/story/00047/

--

Доброго времени суток!
Календарный год мои ученики начали урожайно. О выезде в начале января и одном местном турнире я уже говорил в предыдущем посте. К началу февраля на еще одном из местных турниров в 3-х возрастных категориях 1 место, 2 место и 3 место; двое изменили 3 юношеский разряд на 2ю и еще один выполнил 3ю и это с учетом, что мои сильнейшие игроки, по совместительству мои сыновья в этом турнире не участвовали, а ездили на этап Детского кубка России, здесь результат похуже, лучший 18 место из 48, по играм +4=2-3 и это при том, что по разбору партий должно было быть +6=2-1, а это по итогам того турнира гарантированный пьедестал... ну если бы да кабы...
Вот, к сожалению, не получается, хотя бы раз в неделю пилить пост, то турниры местные их подготовка и судейство, то поездка детей на Детский кубок России и надо работать с ними по ходу турнира - разбирать сыгранные партии, стараться находить игры соперников в инете и пытаться подготовиться под соперника (попасть в дебют, постараться бороться с наигранными заготовками соперника...) и прочая подобная работа по ходу турнира.
Но вот сегодня ночная смена, есть вдохновение и есть материал.
Партии в инете нет, т.к. взял одну из партий с бланка с Детского кубка России. Партия ничейная, достаточно крепкая. Почему я ее выбрал, расскажу по ходу разбора диаграмм и ходов.

Кому интересно, можете самостоятельно полностью просмотреть партию по бланку. Мой сын 10 лет играл черными. Результат +3=2-4.

Перед нами Испанская партия. Про теорию испанки я уже в предыдущих постах упоминал, так что только чуть коснусь данного вариант, где белые не берут коня 5. Сс6, - а отходя 5. Са4.
Это - открытый вариант в Испанской партии, который имеет устойчивую репутацию очень активного начала. С угрозой черных отъесть пешку на e4, тем самым освободить центральное пространство для действия своих фигур. Недостатком такого варинта для черных - становится нестабильная пешечная структура на ферзевом фланге. Слабости, образуемые в построении черных, могут самым непосредственным образом сказаться на их шансах в игре.

до 10 хода с обоих сторон дебют разыгран четко по теории. Следует размен пешек в центре и 11.сd - белые приглашают черных забрать 11.... Ке4 12. Сd5 - пешку бить нельзя, ибо следует вилка и дальше могло быть следующее 11...Кxe4 12.Сd5 Фe8 13.b4± Сb6 - слон уходить с диагонали а5-е1 и ладья беспрепятственно выходит 14. Ле1

Получилась бы в итоге следующая позиция и у черных всё плохо, связанные оба коня, и если рассматривать данный вариант дальше, то уже здесь черным бы следовало сдаваться, т.к. ситуация безнадежна. Но вот здесь я порадовался за сына, т.к. при разборе партии, на мой вопрос, почему нельзя было бить 11... Ке4 - он мне, данный вариант просчитал, говоря, что полностью видел проигрышный момент. И в партии был сделан ход 11... d5
Далее последовала серия разменов, не буду тут приводить всю партию, белые стремились создать атаку на ферзевом фланге по линии с, черные отдали пешку на а6, но постарались организовать контригру на королевском фланге и на 30 ходу возникает очень интересная позиция, в которой я опять был рад и горд сыном, потому что его расчет позиции и дальнейших ходов показал, что мастерство растет.

30.Кg6 - вилка, угроза для черных - потеря "качества" и сильная атака белых на линии с. Но здесь сказались занятия, где мы решали задачи как на тактику, так и на защиту от вилок, связок и прочих угроз. Искушённым шахматистам, думаю не составит труда просчитать выход черных из такой неприятной ситуации. А для начинающих и любителей немного теории. Двойной удар (в простонародье вилка) – один из самый распространенных тактических приемов в шахматах. Возникает при одновременном нападении на два или более пунктов. Эффективность данного приема заключается в том, что спасти удается только одну фигуру (пешку) и лишь в редких случаях избежать материальных потерь. Но существует и несколько вариантов, как выйти из под вилки без потерь, да бывают вилки от которых нет спасения и приходится отдавать фигуру, но есть и возможности благополучно выйти из данной ситуации.
Атаковать более ценную фигуру противника, если есть защита своей атакующей фигуры.
Дать шах одной из атакованных фигуру, тем самым выводя его из под удара, а следующим ходом вывести из под удара и вторую атакованную фигуры.
Разменять одну фигуру, иногда позиция позволяет сделать полноценный размен без ущерба, или потерять "качество" (разменять ладью на легкую фигуру), что уже не очень хорошо и в данной позиции именно такая угроза нависла над черными. Но последующая комбинация меня очень порадовала.

Прокомментирую серию последующих ходов, постарайтесь представить их 30...Фxd4+ - выводится одна фигура из-под удара с шахом и нападением на беззащитного ферзя. 31.Фxd4 белым ничего не остается, как менять ферзей 31...Кxd4 32.Кxf8 белые все таки забирают атакованную ладью конем, но тут уже черные 32... Кe2+ при помощи вилки на короля и ладью достигают равенства 33.Крf2? 33...Кxc1 = 34.Лxc1 И так на доске возникает равный эндшпиль при достаточно равных шансах... вернее мог возникнуть, если бы не ошибка черных

34... Лf8 - то ли после достаточно хорошо просчитанной комбинации на ход 34... Крf8 - сил уже не хватило, то ли это детский импульс сработал, сначала схватиться за фигуру, а потом думать, не знаю и детеныш так же объяснить данное взятие не смог. Потому как последовало 35. Лс6 - черные теряют важную пешку на с6 и после нескольких ходов партия из равной превращается в +3 у белых. Вот она цена ошибки, вот к чему приводит недосчет и излишняя торопливость. Поэтому, обращаясь к любителям и начинающим, когда у вас проходит сложный размен, не идите в него до конца, даже, если вам кажется, что вы всё досконально просчитали. Разменяли первую пару фигур - остановитесь, пересчитайте вариант, не возникло ли ответвлений, угроз, отскоков соперника. Если нет - меняйте следующую и опять останавливайтесь - и так до конца размена, тогда вы точно будете уверены, что не допустили просчета.

37. а4 - у белых преимущество +3 и черным приходится приложить максимум усилий, чтобы спасти партию. Конечно на уровне гроссов, а даже и 1 разрядов черные бы сдались, т.к. перспектив вытащить партию - нет, я бы тоже сдался, но дети играют до конца. И, опять же, обращаясь к любителям и начинающим, пока не научитесь хорошо оценивать позицию на доске - не сдавайтесь. играйте до тех пор, пока уже не будете точно видеть угрозу мата. А вот тогда не тяните со сдачей, уважайте соперника, не стоит тратить его время и свое - шахматная этика.

но на уровне возрастных категорий до 13 лет черные на сдались, партия продолжилась и благодаря одной ошибки белых к 50 ходу черные выравнивали партию и после 50. g4 hg 51. fg - партия становится полностью ничейной. Правда соперники доиграли ее почти до конца, т.е. до пата.

57. Крf4 - план черных разменять ладьи с условием, чтобы у белых возникла теоретическая позиция "король с пешкой против короля - ничья". Мы одно время усиленно сидели на эндшпилях, ибо именно решение эндшпильных задач лучше всего учит просчитывать варианты дальнейшего развития событий. В принципе уже здесь черным можно было 57... Лf5 и если 58. Крf5 то черные захватывают оппозицию 58... Крf7 и пешка не проходит. Если же 58. gf - то Крf6 и король сзади пешки - ничья. Я в этом разборе не буду рассматривать данную теорию эндшпилей, итак разбор длинный получился, но точно к теории эндшпилей еще вернусь.

55.Kрf4 Kрg6 56.Kрe5 Лxf5+ 57.gxf5+ Kрf7 58.f6 Kf8 59.Kрe6 Ке8 60.Ке5 Ке6 Kf8= и соперники согласились на ничью - черные правда сделали лишний ход 55... Kрg6, но тем не менее разменяли ладьи и на диаграмме как раз 57 ход белых, как видите черные ответили 57... Kрf7 - и получается теоретическая позиция король рядом с пешкой на одной горизонтали - всегда ничья. Есть правда одно исключение, но но работает на 6 горизонтали (как сказал - углубляться не буду).
Что можно сказать по итогу, согласно движку "Белые в действительности могли выиграть". Взвешенное значение ошибки: Белые=0.48/Черные=0.55
На самом деле для возраста до 13 лет точность ходов - очень даже мощная, т.к. в основном данный коэффициент составляет около 1 - 1,2.

Партия порадовала, угрозы видел, считать умеет, основную теорию эндшпилей знает. Хорошая ничья.

Да я помню свое обещание в комментах рассказать о "грязных шахматах", тем более, что на прошедшем турнире, мне как судье пришлось опять столкнуться с подобным явлением. Пост зреет.

За сим - всё. Спасибо за внимание.

Доброго времени суток!

Продолжу разбирать партии моих учеников для начинающих, любителей и юношеских разрядов. В выбранной мною партии очень хорошо прослеживать такой тактический прием, как связка и что самое главное способ избавления от связки.

Теория. Связка – это нападение линейной фигуры (ладьи, слона, ферзя) на фигуру неприятеля, которая закрывает собой либо другую фигуру (обычно более ценную), либо важное поле. Связка происходит только по прямой линии – горизонтали, вертикали, диагонали. Связку могут осуществить ладья, слон и ферзь.

От умения замечать и использовать связки зачастую зависит получение материального преимущества в партии, а вот умение избавится от связки зачастую ведет к победе.

Партия https://lichess.org/dMDgVtam

Мой ученик играет белыми. 10 лет. 2 юношеский разряд.

Перед нами один из старейших дебютов - защита Филидора.

Теория. Данный дебют введен Француа Филидором в 18 веке. Из плюсов для черных - прочная защита у черных... ну это в принципе и все плюсы данной защиты для черных. Из минусов - нет активной игры, практически отсутствует даже наметки активной контригра и построение черных абсолютно безопасно для белых, т.к. они полностью владеют игрой, пространством при этом этот дебют легко опровергается в самом его зачатке ходом 3. d4

Но, как видно из течения партии, мой ученик данный ход не сделал, "забыл, решил быстрее развиваться..."

На высоких уровнях, да и в принципе даже на региональных турнирах уже в возрастной категории "до 11 лет" данный дебют не встречается совершенно, ну может в очень редчайших случаях, если только на турнир не заявился спортсмен из школьного кружка.

Не в обиду тем, что ведет шахматные школьные кружки. Данные преподаватели стараются прививать любовь к шахматам и если хоть один-другой детеныш после их занятий захочет заиграть на высоких уровнях и/или хотя бы еще несколько детей потом всю жизнь будут играть в шахматы, пусть даже на любительском уровне - это уже очень хорошо. А вот, чтобы после школьного кружка вышел детеныш после года-двух занятий достаточно хорошо теоретически подготовлен - извините, не встречал.

Как видно по дальнейшим ходам черных, перед нами либо совсем любитель, либо новичок в шахматах.

6... Сxf3 - разрушенный пешечный шит для рокировки у черных, они меняют единственную развитую фигуру, при этом следующим ходом

7. Фхf3 - белые угрожают "детским матом". Выдвинутые вперед пешки черных по g и h без поддержки фигур совсем не представляют угрозу королевскому флангу белых, да и черным необходимо ходить

7. ... Фd7 - чтобы избежать детского мата

Здесь белые упустили отличную возможность форсировано выиграть партию, как видно необходимо было

9. Фf7 - и далее последовало бы следующее, см. диаграмму ниже. Правда над 9 ходом ученик продумал около минуты, при разборе оказалось, что он считал данный вариант, но до конца не досчитал, решил подвести в атаку еще коня, т.к. тренер учит, что " в атаке на короля должно участвовать как можно больше фигур"... вот всегда бы они делали так, как тренер учит.

Примерно вот такой вариант выходил после взятия ферзем на f7 и даже если после 15. Ка8 - белые не смогут вытащить коня, то у них качество + 2 пешки - партия выиграна.

11. Сg5 - белые бьют пешку и предлагают черным забрать слона. Хороший тактический маневр "отвлечение защитника" от пешки f7. Кому интересно, могут просчитать данную жертву, единственное скажу, что последствия для черных катастрофические, они отдают за слона как минимум ладью и пару пешек и белых - выиграно.

14. Сf6 - вот именно здесь и возникла позиция из-за которой я и выбрал к разбору данную партию. Забрав пешку белые проводят линейный удар - они нападают на ферзя, за которым находится ладья и грозятся выиграть качество. идея выглядит многообещающе, если бы не одно "но", а именно этот ход и не был просчитан белыми

14. ... Фf7 - и черные уходят от линейного удара, связывая тем самым белого слона, см. диаграмму ниже

и оказывается, что брать теперь ладью на d8 нельзя, т.к. белые теряют ферзя, далее могло бы последовать следующее

15. Фf5  Лd7

16. c3 - чтобы не дать коню сходить на d4 - и черные теряли бы всего лишь пешку, правда это уже была бы потеря второй пешки, но тем не менее не катастрофа, которая произошла после необдуманного или недосчитанного хода черных с жертвой ладьи.

14. ... Лg2 - абсолютно непросчитанная, непонятная жертва ладьи, которая приводила только к полному поражению черных. Именно этой жертвой черные и проиграли партию.

В принципе, занимаясь с детьми конечно я могу представить ход мысли игрока за черных, там могло быть примерно такое: "пожертвую ладью, вскрою короля по g, там уберу ладью из-под удара, подтяну ее на g с шахом, а там еще и ферзь подойдет и где-то мат там найду".

Именно подобный образ мышления я стараюсь искоренять у детворы, двумя постулатами:

1. Жертва должна быть просчитана до конца

2. Никаких неопределенных выражений, в счете присутствует только фигура, буква, цифра - и до тех пор, пока маневр не станет полностью ясен.

Т.к. "потом, там, что-нибудь найду" - это верный путь к поражению.

И как видно из партии, жертва не прошла, т.к. король на h находится в полной безопасности, ладью, которая угрожала на g белые разменяли "при материальном преимуществе необходимо упрощать позицию, т.е. стараться размениваться, не теряя при этом своих пешек и стараться прихватывать пешки соперника"

Более искушенные игроки, думается, смогут найти на 22 ходу вместо 22. Фе8+  - другой ход и мат в 6 ходов.

Но мой ученик, не увидел и был озабочен в данный момент тем, чтобы разменять ферзя соперника, отъесть пешку по h и провести в ферзи свою пешку.

При помощи ферзя и коня у черных заматовать короля не получилось, они вынуждены были поменять ферзей и белые реализовывали свой план.

ну и хорошо было сыграно в данной позиции

37. Ле6 - и теперь черным решать либо забрать ладью и белые проводят пешку, либо двинуться к пешке, белые остаются с ладьей. Как видно черные забрали ладью на е6, белые провели ферзя и черные сдались.

Резюмируем.

Достаточно неплохая партию, на уровне своего возраста. Без грубых ошибок и зевков, но с некоторыми недосчетами. Да и в начале все таки белым на защиту Филидора необходимо играть 3. d4 - там это ход был актуален весь дебют, вплоть до седьмого хода. Неплохие попытки применять линейный удар и  связку, но в тот же момент, упущена отличная возможность форсировано выиграть партию уже начиная с 8 хода. Да и мат в 6 ходов данный ученик способен просчитать.

За сим всё. Задавайте вопросы, пишите комментарии, всегда рад ответить.

По горячим следам "Большой турнир Пикабу, рапид".
Оговорюсь сразу. Дело в том, что рапид 10 минут нигде на официальных турнирах не играют. Стандартный формат 10+5, а привыкши такому - сложно перестраиваться. UDP - это я промухал, не на тот турнир заскочил, как раз сейчас идет многодневный 10+5.
И так мой результат 29 место +5-4. В двух последних партиях откровенно поплыл и если предпоследнюю вытащил чудом, там соперник легко меня оставлял без фигуры, но что-то просчитался и в итоге сдался видя неминуемый мат. То в последней в моей любимой голландской защите, которую я разыгрываю как по движку, ибо наиграна годами - зевнул откровенную вилку, там летела ладья без компенсации, ну и сдался.

Но в этом разборе будет другая партия. Мы очень неплохо общались в чате и вот одну партию из собеседников разберу.
Партия. https://lichess.org/2DBed3sd/black

Перед нами Ферзевый гамбит – дебют, который возникает на доске после ходов 1.d4 d5 2.c4. - и является одним из основных закрытых дебютов и самым популярным за белых. В зависимости от того, примут чёрные жертву пешки или нет, различают: Принятый ферзевый гамбит и не принятый ферзевый гамбит. В начале и середине ХХ века принятый ферзевый гамбит считался теоретиками, например Таррашем, как сомнительный, ибо черные сдают центр «просто так». Но когда в середине ХХ века его с успехом играли Смыслов, Петросян, которые, как известно, были чемпионами мира, дебют был принят многими гроссмейстерами.

Но, я считаю, что ферзевый гамбит существует, чтобы его не принимать и в большинстве партий отвечаю 1... f5 - голландская защита излюбленная и наигранная мною. Существуют несколько вариантов - каменная стена, ленинградский вариант и др. Мною наиграны и стена и ленинградка. Суть за черных в ответе - не против вскрыть линию f и организовать атаку. Еще одна цель – пункт е4, одно из ключевых центральных полей. Взоры белых в голландской  защите устремлены чаще всего в центр и на ферзевый фланг.

В партии же последовало 2. е4 - Гамбит Стаунтона самый острый вариант данного дебюта. Во-первых, белые за жертву пешки получают весьма опасную инициативу, и черным не так то и просто защищаться. Во-вторых, белые «сбивают с настроя» черных: как правило, игрок играющий черными Голландскую защиту предпочитает закрытые позиции и имеет позиционный стиль игры. Я действительно предпочитаю закрытые позиционные партии "маханию шашками" в центре доски).

Первые 7 ходов с обоих сторон разыграны четко по теории и 7... е6 - надежнее, чем сыгранное мною g6? потому как есть потенциальный выход коня Кс6 и мешает двинуться пешке на d5. Но мною было сыграно 7... g6 - помарка, которая на данном этапе стоила мне преимущества.

8... е6 - я так конечно сходил, но как видно если бы последовало 9. Сс4, то у белых появляется движение на d5, но здесь соперник пытаясь развиться с темпом сходил 9. Сb5+ - что позволило мне выйти на приемлемый для меня вариант.

Вот здесь я задумался на 1,5 минуты. Всё таки безопасность короля никто не отменял, но в тоже время особого давления белые в центре не наращивали и как видно по моим ходам, я решил не рокироваться в длинную сторону, хотя и рассматривал это вариант. В нотации он представлен, а сходил 14... Kbd7 Давайте оценим позицию. Со стороны белых - всё сделано четко. Фигуры развиты, рокировка сделана, уничтожен опасный для них чернопольный слон, но в тоже время сложности в центре, очень "плохие" кони и белополный слон контролирует диагональ, которая в данной позиции черных не представляет никакой угрозы. Черные, да король не рокирован, хотя и есть потенциально 0-0-0, но пространственное преимущество на лицо, и давление на пешку d, которую белым необходимо контролировать.

Да следовало забрать пешку на d4, но времени 5 минут на часах, а т.к. нет добавления, но нужно действовать нескольким быстрее и мысль моя была следующим ходом Кd5 с идеей если соперник берет на d5, то ed - подготовить изолированную защищенную проходную по линии е и форсированно двинуться в эндшпиль, т.к. времени оставалось немного. Как последовал подарок от соперника.

Такой подарок, что я даже опешил. Соперник пошел на размен и уничтожение моей пешки на е4, отдавал мне пешку на d4 и после 18.Кf2 Кd5 19.g4 - мне было бы достаточно сложно сохранить равенство, т.к. при лучшем раскладе я оказывался 2 ладьи и 2 лишних пешки - против коня, слона и ладьи - очень сложный предстоял бы эндшпиль, с учетом, что время на ход не добавляется, а считать пришлось бы очень много.

И как видно из диаграммы, соперник потратил всего лишь 24 секунды на раздумье, хотя преимущество его во времени было почти 3 минуты. Маленькое отступление для любителей и начинающих - за временем надо внимательно следить и если время соперника меньше, чем у вас, то потратьте больше своего времени на расчет вариантов, но так, чтобы когда будете делать ход, запас оставался около 30 секунд - это даст вам преимущество, как во времени, так и в продуманности дальнейших вариантов.
18. Лf2?? - подарок, абсолютно не ожидаемый. Соперник закрывается от шаха ладьей и на ровном месте отдает коня, а так как я точно выигрываю фигуру, то надо не давая сопернику опомниться лететь в эндшпиль на всех парах - меняя "всё на всё" 18... Фе4

Я вот смотрю сейчас на партию и на время соперника и прекрасно понимаю, почему он проиграв коня, пошел на размен ферзей, а потом на размен и слонов - это импульс, это не продуманный размен, это хватание за фигуры - это то от чего я годами отучаю своих учеников. Даже если вы идете в размен и вроде точно его рассчитали, то всё равно, после взятия-взятия не спешите продолжать размен, а остановитесь и посчитайте, посмотрите, может появились другие варианты.

Маленькое отступление для начинающих и любителей. Мне один из знакомых тренеров КМС в свое время рассказывал про свою игру с гроссмейстером, мы как-то обсуждали образ мышления гроссов. Так вот он говорит, играли классику, сижу и понимаю, что мне стоит неминуемый мат в 4 хода, и конечно же понимаю ,что соперник-гросс тоже это видит, так тот минут 15 считал, потом сделал 2 хода и еще минут 10 пересчитывал, проверял, а не появилась там какое-то ответвление на "дереве вариантов".

Вернемся к партии. А здесь я уже был полностью уверен, что выиграю - лишний конь и поэтому предлагал сопернику размен, и он на него соглашался.

Соперник был не против размена и в итоге с лишним конем я спокойно довел партию до победы. Сэкономлю ваше время, уважаемые подписчики, не буду показывать дальнейшее продолжение. Тем, кто будет смотреть партию до конца и задастся вопросом, почему пешки проводились в коней, а лишь последняя стала ферзем - пусть это останется между мной и соперником) И да, еще момент, немного побахвалюсь мат королем и ферзем одинокому королю на реальной доске с реальными часами из худшей позиции я ставлю за 14 секунд, с ладьей за 27. Для чего мне это было надо - а для того, чтобы в эндшпиле я не дергался на часы и точно знал, что мат я успею поставить. И еще для того, чтобы когда с детьми идет отработка основных матов, а я в начале обучения, когда проходим маты, то 3 основных мата (королем и ферзем одинокому королю, королем и ладьей одинокому королю, линейный мат) довожу до автоматизма, как правило это отрабатывается за 5-6 занятий, но детям становится к третьему занятию скучно и нудно повторять мат и чтобы всколыхнуть их интерес, я показываю эти маты на скорость)

Резюмирую. Партия достаточно крепкая с моей стороны. Да с небольшими неточностями, да присутствует зевок - не взятая пешка 18... Фd4 но точно по движку - 90%, что очень даже отлично.

За сим всё! Спасибо за внимание!

Доброго времени суток!

Продолжу разбирать партии моих учеников для начинающих, любителей и юношеских разрядов. В выбранной мною партии очень хорошо прослеживать просчеты в разменах и как правильно рассчитывать размен.

Немного теории. Итак, размен — это поочерёдное взятие белыми и чёрными равных по ценности шахматных фигур. Но, любой размен должен приносить какую-то выгоду! Это я всегда говорю своим ученикам, т.к. размен ради размена - это как шах ради шаха. Размен равноценных фигур - облегчает реализацию материального перевеса, именно этот мотив и будет хорошо отслеживаться в данной партии.

Для того, чтобы размен был выгоден, разменивающей стороне необходимо иметь определённые позиционные мотивы к нему. Например Арон Нимцович в своей книге «Моя система» выделил три таких мотива:

- Занять линию без потери времени

- Уничтожить защищающую фигуру

- Не терять времени на отступления.

Партия. https://lichess.org/XVZd1h1T/black

Мой ученик играет черными.

Белые выбрали Испанскую партию. Теория. Испанская партия – самый популярный открытый дебют, его изобретателем является Руи Лопес де Сегура, испанский священник XVI века, опубликовавший книгу о шахматах в 1561 году. Это самый изученный дебют. Основная задача белых в испанской партии – затруднить свободное развитие черных фигур, препятствовать расположению их на удобных позициях. Тем самым завладеть инициативой, заставляя черных парировать угрозы. Испанская пытка для черных.

3.... Кf6 - ответ черных, так называемая берлинская защита, долго время считалось второсортным ответом, но после того, как так за черных стал отвечать Крамник, данный вариант за черных получил большое распространение.

5.Ке5 - ошибка белых. Пешкоедство, особенно в начале партии очень большая ошибка новичков и любителей. Зачастую подобное пешкоедство несёт за собой много неприятностей, как и случилось в данной партии. Следует

5.... Фd4

6.Kf3 Фе4 - и белые вместо того, чтобы получить преимущество в начале испанской партии, теряют инициативу и теперь вынуждены разменять ферзя и лишится рокировки, уступить в развитии и потом еще потратить лишний темп ,чтобы сделать искусственную рокировку, выведя ладью на линию е, а короля убрать на f1

И как видно из партии белые не стали разменивать ферзей, а сразу после шаха убрали короля на f1.

Белым сейчас необходимо отогнать ферзя и постараться вернуть инициативу в свои руки, для этого очень хорошо подходил

8.d3 - открывалась дорога для чернопольного слона, но белые решили отогнать ферзя с развитием и очень сильно просчитались в размене. Давайте посмотрим как это было.

8.... Сf3 - и вот здесь отличный ход черных, где они получают хорошее преимущество при дальнейших правильных ходах. Белым необходимо было брать gf и получалось бы следующее

но тот просчет, который допустили белые - очень странен, так как рейтинг у соперника около 1600 и ну с такими рейтингами просчитывать подобные размены на 2 хода, не должно составлять никаких сложностей и это уже за 9 ходов была вторая грубая ошибка белых.

9.Ке4?? - белые берут ферзя, естественно следует ... Се1 и на пустом месте белые теряют фигуру

10.Кf6+ - не спасает даже взятие с шахом, т.к. следует ...gf и слон черных уходит через с2 и далее черные рокируются в длинную сторону - первая заповедь при материальном преимуществе это убедиться в безопасности своего короля.

на 14 ходу черные упускают возможность ходом 14... Лd2 - выиграть еще и слона. Мысль была у ученика - быстрее развить слона и защитить пешку. На этой неделе будем много решать задач на тактику.

белые сделали искусственную рокировку, спрятав короля и потратили на это 2 темпа, а черные приступают ко второму пункту реализации материального преимущества - это упрощение позиции, по простому размен всё на всё и на 17 ходу разменивают чернопольных слонов.

При этом не забывая еще отъедать пешки, чтобы не просто остаться в эндшпиле с фигурой, но еще и с пешками.

23.... Сf3 - используя связку доводят свое преимущество не только до фигуры, но и еще до трех пешек.

Ну а дальше следует линейный мат, при этом, даже если бы король соперника отошел с сопротивлением на е1, то

34.... Лg1+ - позиция продолжилась бы упрощаться, последовал бы размен ладей с дальнейшим продавливанием соперника, т.к. черные забрали бы еще пешку по h.

Резюмируем. Хорошая крепкая партия, обыгран соперник, почти на 150 пунктов выше по рейтингу. Ошибки соперника были полноценно использованы. Есть конечно помарки - упущена вилка на короля и слона ,но в целом - Испанская пытка у белых не удалась.

Обычно у меня получается так, что надежды по поводу коммерческого успеха новой книги слишком оптимистичны по сравнению с суровой реальностью.

Но бывают приятные исключения, например, "Шахматы, самоучитель для новичков", который я сделал в 2024 году. Книга рассчитана на тех, кто совсем не умеет играть в шахматы. Её успех меня приятно удивил и порадовал. Оказывается народ тянется к прекрасному искусству! Это очень приятно.

И вот тут мне подумалось. Играть в шахматы - хорошо! А играть в шахматы хорошо - ещё лучше. С этой мыслью я по ходу новогодних каникул 2026 года написал вторую часть к этому самоучителю под названием "Шахматы, самоучитель для новичков - 2".

Предлагаю вашему вниманию короткие ознакомительные фрагменты из начала книги.

В приквеле этой книги "Шахматы, самоучитель для новичков" вы научились играть в шахматы, узнали важные фундаментальные принципы. Это замечательно! Теперь второй этап погружения в мир шахматного искусства. Играть в шахматы - хорошо! Но играть хорошо - ещё лучше. После прочтения и изучения второй части самоучителя вы научитесь обыгрывать сильных шахматистов, возможно, даже мастеров и гроссмейстеров. "Самоучитель" рассчитан на людей, которые привыкли и любят самообучаться, у которых нет времени для погружения в безбрежное море шахматной теории. Мы делаем упор на практику, с минимумом теоретических знаний.

Основной упор мы будем делать на самообразование. Эта книга научит вас, как быстро и эффективно настроить свой мозг для принятия правильных решений в шахматных партиях, а, заодно, и в реальных человеческих делах. Шахматный подход хорош не только для шахмат. Это универсальный метод решения всех жизненных проблем.

В этой книги я раскрою вам несколько "секретов" шахматного успеха, которые давно уже всем известны. Также я вас проинформирую о некоторых современных шахматных тонкостях, о которых почему-то не принято говорить, но их знание поможет вам добиваться успеха.

Принцип этой книги такой: немного теории, самой нужной, самой необходимой и много конкретной практики с использованием конкретных приёмов.

По задумке автора этой книги, после её изучения с вами должно произойти два эффекта. Резко улучшится качество вашей игры, что отразится на ваших шахматных рейтингах. А также в реальной жизни у вас появится полезная привычка быстро анализировать текущую ситуацию и принимать правильные решения. Вы будете незаметно для себя, почти на автомате, рассуждать, а почему ваш собеседник (противник по шахматной терминологии) сказал или поступил именно так, а не иначе? А как бы вы сделали (сыграли) на его месте?

Представьте себе такую ситуацию. Вы живёте в каком-то студенческом общежитии, в комнате размером 8 на 8 метров. Большая комната. Там есть много интересных артефактов. Не будем о них здесь рассуждать, вы уже с ними знакомы. Эту квадратную комнату расшаривает с вами ваш сосед. Ваша задача: сделать соседу жизнь настолько невыносимой, чтобы он ушёл из комнаты. У соседа обратная задача: выжить из комнаты вас. Возможно, после долгой борьбы, ни вы, ни ваш сосед не добьётесь успеха. Чья тогда будет комната? Ничья.

Итак, настало утро, игра начинается. Вы разрабатываете план игры для дебюта и рассуждаете вполне здраво. Неплохо бы захватить центр, ключевые пункты, туалет и умывальник. Это у вас получается! Вы для подготовки к середине игры умываете лицо и чистите зубы. Но тут вдруг замечаете, что ваш сосед в тюбик для зубной пасты, напичкал какой-то чёрной дряни! Отравленная пешка! Ловушка! Хорошо, что вы вовремя обнаружили эту подставу. Иначе, сразу бы отравились, и игре конец! Но пронесло. Теперь вы обдумываете, какую гадость можно сделать соседу в новой позиции.

Вот так примерно и протекает типичная шахматная партия.

Суть в целом понятна, начинаем изучать тонкости.

...

Добро пожаловать в прекрасный и яростный мир шахматного искусства!

...

Первоисточники:

"Шахматы, самоучитель для новичков - 2"

https://wpvi.ru/pages/story/00119/

Глубокое погружение в книгу, тут же ссылки на первую и вторую части, и, конечно, бонус.

 Уже в 1959 году энтузиасты шахмат начали осваивать дистанционную игру, используя для связи радиооборудование. Любители игры, вооружившись наушниками и микрофонами, устанавливали радиосвязь с такими же единомышленниками в других городах и даже странах, обмениваясь ходами устно. Это стало одним из первых примеров того, как шахматы выходят за рамки личной встречи, превращаясь в глобальное интеллектуальное соревнование.

Такие радио-партии требовали не только шахматного мастерства, но и хороших навыков в использовании техники, а также внимательности — ведь каждый ход нужно было чётко зафиксировать на доске. В условиях отсутствия автоматической синхронизации досок и возможностей мгновенной передачи данных, игроки полагались на чёткое проговаривание ходов и взаимную честность. 

В рамках Капиврайт: пешка. Историю вряд ли осилю, поэтому покажу рисунок, старенький, но до сих пор он мне нравится. 

Мой дед играл в шахматы, поэтому я немного знаю "на шахматном":

Ферзь стоит всех фигур

Жертвую пешкой

Король голый

В общем и всё :D 

Наши встречи по пятницам неожиданно стали доброй традицией. И вот опять мы встречаемся после бурной трудовой недели в уютном дружеском кругу. Сегодня не просто "пятница", а "большая пятница". Это значит, что за такой пятницей следует сразу три выходных дня. Это приятно! Два выходных дня уже неплохо, а три - вообще большое удовольствие.

Сегодня мы с вами займёмся шахматами и программированием на JS (JavaScript, ДжаваСкрипт, ЯваСкрипт).

Я тут недавно накатал книжку "Шахматы, самоучитель для новичков - 2" и вот теперь для усиления влияния этой книги на улучшение игровых качеств шахматиста-новичка написал маленькую программку: Игра тренировка "Шахматный адрес".

Длительность игры 10 секунд. Система даёт запрос в стандартном формате адреса шахматной клетки. Вы должны быстро среагировать, кликнув заданную клетку. Развивает реакцию, запоминание шахматной нотации и скоростные навыки, необходимые для игр "блиц" и "пуля".

Если вы прокачаетесь до стабильного результата 7 удачных реакций белыми (это когда доска в положении "белые внизу" и 6 удачных реакций чёрными (это когда доска в положении "чёрные внизу"), то ваш шахматный рейтинг вырастет на 100 пунктов только за счёт быстрого и чёткого ориентирования на шахматном поле боя.

Шахматную нотацию надо знать. Можно, конечно, "шлёпать" и без знания нотации. Это как современные композиторы пишут музыку без знания нот. Но это не наш путь. Наш успех в шахматах и в программировании базируется на крепком здоровом фундаменте.

Кстати, с этого примера вы можете начать свой путь в программировании на JS. Этот язык прекрасен тем, что ничего не требуется для работы программ на вашем устройстве. Если есть любой браузер - программа на JS будет работать.

На странице игры есть также ссылка для скачивания дистрибутива. Скачайте его и распакуйте. Все 5 файлов разместите в одну папку.

19.02.2026 20:59 3690 index.html

19.02.2026 20:48 3823 local1.css

19.02.2026 21:04 8729 local1.js

14.02.2026 21:44 5449 correct.mp3

14.02.2026 22:07 8917 wrong.mp3

В браузере открываете файл index.html и процесс пошёл. Внесите изменения в этот функционал (например, замените файл wrong.mp3) и посмотрите, как отобразились эти изменения.

Сообщайте, понравилась программа или нет, получилось ли установить на своём устройстве.

...

Первоисточники:

Игра тренировка "Шахматный адрес".

https://wpvi.ru/pages/games/chess/address/

Программа сделана на чистом нативном JS.

Вы можете бесплатно не только прокачать знание шахматной нотации и быстроту реакции, но также скачать дистрибутив и потренироваться в программировании на этом реальном несложном примере.

"Шахматы, самоучитель для новичков - 2"

https://wpvi.ru/pages/ads/litres/ebook/73089693/

Играть в шахматы - хорошо! Но играть хорошо - ещё лучше. После прочтения и изучения второй части самоучителя вы научитесь обыгрывать сильных шахматистов, возможно, даже мастеров и гроссмейстеров.

===

Доброго времени суток, мои подписчики! Извините, что практически все лето не публиковал ни единого поста о шахматах, но у нас на КрСевере отпуска длинные - 54 дня, ездил с семьей в отпуск и за время отдыха ну совершенно не греет подходить к компу. Сейчас начинается новый сезон и я конечно же постараюсь выкладывать почаще много интересного про шахматы, про мои занятия, про успехи/неудачи моих учеников, да и "грязные шахматы" постараюсь еще осветить.

В комментариях в предыдущим постам прозвучало, что было бы не плохо с моей стороны делиться некоторыми аспектами тренировки детей. Конечно, раскрыть некоторые основные нюансы подготовки детворы можно и возможно даже и нужно, ведь это может помочь начинающим направиться по определенному систематизированному пути.
Дело в том, что когда самоучки постигли азы шахмат, наиграли некоторую базу партий - они выходят на плато в своем развитии. Вроде и понимание появилось, и партий уже наиграно много, а рейтинг все стоит на месте +- 50 пунктов. И вот появляется вопрос, как добраться хотя бы до 1800 на личессе и начать обыгрывать соперников с рейтингами 1800-2000. Начинают метаться между глубоким изучением дебютов, попытками заняться стратегией (в основном хватаются за Немцовича "Моя система"), смотрят видео блоги в туртубе... а рейтинг так и стоит на месте, а то и после такого начинает падать. И опять вопросы-вопросы-вопросы, как научиться играть и понимать лучше и глубже.
Так вот по моему скромному мнению и опыту занятий с детьми постараюсь слегка ответить на данные вопросы, почему не полноценно - это заняло бы очень много времени, текста, да и тонкостей очень много. Поэтому некоторые практические рекомендации, как улучшить свою игру начинающим и любителям, описывать буду на примере моих занятий с детьми, но как мне кажется данные моменты будут универсальными.
1. Занятия шахматами должны быть систематизированы. Возьмите для начала книгу Майзелиса И.Л. - Шахматы. Самый популярный учебник для начинающих (один из лучших советских учебников был переиздан в 2018) или Журавлева Н. И. - Шахматы. Шаг за шагом - и пройдите его от начала и до конца, даже если Вы считаете, что уже очень хорошо научились играть. К слову Мозейлиса я до сих пор периодически открываю, он мне сильно помогает в занятиях.
2. Наиграйте хорошо Итальянскую партию, а после перейдите на гамбитные варианты либо Гамбит Эванса, либо Венская партия. Есть еще Королевский гамбит - любимый большинством тренеров советской закалки, но предпочитаю Все таки Венскую с 4.... f4 5. ef Кf3
3. Много-много задач на тактику и эндшпиль, но не компьютерных, где движок Вам отвечает, а бумажных или скаченных в телефон сканированных задачников, чтобы самостоятельно просчитывать ходы соперника.
Это вкратце, если есть еще вопросы - задавайте в комментариях, постараюсь на них ответить.

Что-то большеватое получилось вступление, хотя многое что еще хочется осветить.
Ну а сегодняшний разбор, как и предыдущий, будет посвящен еще одному "кривому" дебюту.
Партия https://lichess.org/bJoQjGkC#3

В предыдущем обзоре я рассматривал один из плохих дебютов, который играется новичками, чтобы озадачить соперника. Сегодня еще один пример для любителей и новичков, как НЕ надо играть в дебюте. Теория - перед нами Защита Домиана. Дебют впервые упоминается в книге испанского шахматиста Лусены «Повторение любви и искусство игры в шахматы», опубликованной в конце XV века. В качестве продолжения был рекомендован ход 3. Кe5, который и сегодня является самым популярным и точным ответом.

Защита Домиана - некорректный дебют для чёрных фигур из-за ослабления поля f7 и блестящей жертвы белого коня. Относится к открытым началам. Не рекомендуется использовать чёрными и тем более принимать гамбит. В 1512 году Педро Домиано в своём шахматном учебнике провёл более глубокий анализ данного начала, при этом ход 2. …f7-f6 он назвал худшей защитой пешки е5 и рекомендовал продолжать игру путём 1. e2-e4 e7-e5 2. Kg1-f3 f7-f6 3. Кf3:e5.

И если соперник принимает жертву, то как видно по бланку, следует 4.Фh5+ и далее черные теряют ладью и получают проигрышную партию еще с первых ходов.
Так что как видите еще 500 лет назад шахматисты ни в коем случае не рекомендовали такое играть.

Обратите внимание, что после 2 хода, того самого 2...f6 - движок сразу показывает +2 у белых. Но в партии последовало нескольким по-другому. Не было жертвы коня, а был развит белопольный слон. И почему на 3... d5 последовало взятие пешкой, а не слоном, мой ученик достаточно уверенно обосновал свое видение позиции. Пешка d5 теперь мешает выйти коню на с6, а слон берет по контроль диагональ а6-g8 и с прицелом на будущее развитие в случае рокировки найти выгоду во вскрытом шахе движением пешки d6. Я про себя очень порадовался, т.к. стратегическое планирование течения партии - это отличное умение шахматиста.

Я наверное уже надоел повторять одно и тоже, особенно, что касается дебютов, вероятнее всего сказывается, что я тренирую детей и для того, чтобы у них закрепились в голове основные теоретические моменты, на каждом занятии повторяешь одно и тоже.

Но тем не менее, давайте все таки рассмотри к чему к 7 ходу привела попытка черных озадачить соперника. Итак белые - Кс3 контролирует центральное поле е4, 3 легкие фигуры в игре, король под защитой, перевес по движку +3. Черные - да, центр под пешечным контролем, но король в центре, без возможности рокироваться, развиты всего 2 фигуры, сложности в выходе коня с b8, да и к тому же следует 7... Сf3 - черные меняют свою развитую фигуру.

Как мне кажется, мысль черных была в том, чтобы построить пешечную цепь и установить коня в центре на d4, чтобы он мешал движению белых фигур. Да, правильно построенные пешечные цепи очень сложно подрывать, уничтожается же такое построение пешек как правило от основания.

После размена на f3 у белых появлялась интересная комбинация, как видно по стрелкам можно было связав пешку, забрать бесплатного коня, но в партии после коня на d4 было сыграно 8.Фd1 - ход нескольким пассивный, но самое интересное движок ведет его по второй линии.

К 13 ходу черным удалось развить легкие фигуры, наладить контригру, даже создавать некоторые угрозы, но застрявший король в центре свел эти усилия черных на нет. 12.... Кb6 - мысль черных понятна - разменять коня на белопольного слона. который держит отличную диагональ и мешает рокироваться. Белые отошли Са2, не желая отдавать такого превосходного слона.

14. Ле1 - создается угроза потери коня, да конь пока защищен слоном, но потенциальная связка очень сильно усложняет черным игру, т.к. вместо того, чтобы постараться развить контригру, они вынуждены думать о безопасности своего короля, которого очень сложно убрать с центра.

14... Крf8 - черные вынуждены отойти королем с опасной для них линии е, 15. Ке4 - белые усиливают давление и высвобождают поля для движения пешки с. И оказывается, что у коня нет хорошего поля для отхода.

Если последует 16... Кf5, то как видно из бланка далее Фh5 после комбинации с двойным ударом белые еще больше упрочат своё преимущество - 2 слона против 2 коней и сдвоенные пешки у черных по линии с и h - явно не в пользу черных. Поэтому соперник выбрал другой путь защиты своей фигуры - конратаку на фигуру белых.

Но как видно по позиции ,все таки вариант с 16... Кf5 был лучше, т.к. 16...f5 - и после 16. схd4 - черные теряют фигуру и соперник сдался.

В принципе резюмировать в данной партии особо нечего - черные хотели с самого начала ошеломить соперника редким "хитромудрым" дебютом, а в итоге белые сыграв четко и правильно - не дали черным ни единого шанса. И получается, что игрок черными ощадачил сам себя.

За сим всё. Следующий обзор уже лежит здесь в черновиках

В последний раз скажу "спасибо" комментатору, который сподвиг меня на серию постов по разбору шахматных партий и больше к этому возвращаться не буду.

Порадовало, что мои небольшие учебные разборы заинтересовали здешнюю аудиторию, у меня появились 2 подписчика и в комментариях к последнему разбору прозвучало: "Пишите чаще, выкладывайте фото и видеоотчеты, делитесь особенностями преподавания".

Поэтому продолжу разбирать партии моих учеников в формате "для начинающих и юношеских разрядов", чтобы те кто только делает первые шаги в шахматах и/или хотят повысить свое мастерство смогли научиться анализировать своё сыгранное, увидели возникающие ошибки или выигрышные комбинации, учились правильно играть в дебюте, - да и много еще для чего. Чтобы было понятно, зачем следует проводить анализ сыгранных партий, приведу цитату о Ботвиннике, ибо именно он первый ввел в обучение самостоятельный анализ сыгранных партий.

«У Ботвинника я научился по-настоящему изучать шахматы, находить новые идеи, постоянно работать над их совершенствованием. Это - научный подход, основанный на глубоком анализе наследия прошлого, на поиске новых дебютных вариантов и методов игры в миттельшпиле, на выработке принципиально новых стратегических планов. Все шахматисты изучают старые партии подобно тому, как заучивают слова иностранного языка. Но, набрав какой-то словарный запас, надо научиться им пользоваться, чтобы суметь реализовать заложенное в тебе творческое начало. Особенно, если мечтаешь стать чемпионом мира».

Каспаров Г.К., Шахматы как модель жизни, М., «Эксмо», 2007 г., с.17-18

Введение закончено, приступим.

Ссылка на партию https://lichess.org/02EcIXRo#0

Мой ученик играл белыми, это уже обозначенный мною десятилетний мальчишка с 3 спортивным разрядом.

Следует типичная Скандинавская защита со стороны черных. Немного теории. Скандинавская защита достаточно популярный дебют, его играют и на высоких гроссмейстерских уровнях. Суть - черные выводят ферзя в центр в начале партии, стараются захватить инициативу, лишают белых королевской пешки, у них не появляется пешечных слабостей и достаточно прочная позиция. Из минусов - ферзь в начале партии в центре доски очень уязвим для нападений, из-за того, что белые нападая на ферзя заставляют его ходить несколько раз, то черные теряют темпы развития, уступают центр и инициативу. Если белые смогут удержать инициативу за собой, то черные сильно отстанут в развитии, но задача белых очень сложна, т.к. им необходимо играть очень точно особенно в острых вариантах с 3…Фа5.

Но в данной партии в дебюте белые правильно отреагировали, т.к. в дебютном репертуаре моего ученика есть Скандинавская защита и он неплохо знает, как играть ее за черных и естественно, как правильно справляться с острыми выпадами играя белыми.

Белые реагируют правильно, нападая на выдвинутого в центр ферзя, заставляя черных ходить ферзем тратить темпы так необходимые черным для развития. И тут черные стараясь оставить связанным слона совершили первую неточность

5... Фе6 - затыкается королевская пешка, т.е. в ближайшие ходы борьбы за центр со стороны черных не предвидеться, запирается слон и у белых намечаются как минимум 2 продолжения, где они будут развиваться с инициативой, черные будут терять темп.

на этой диаграмме я обозначил два сильнейших варианта 6 хода со стороны белых. Я не буду сильно отходить в своих разборах от основной линии партий и разбирать возможные варианты, просто буду указывать возможные сильнейшие продолжения.

В партии было же так.

черным ничего не оставалось, как на 6 ходу разменять белопольного слона и давайте рассмотрим позицию на доске после 8 хода.

Белые - действуют четко, захват центра - выдвинутая вперед пешка d4, развитие фигур - все легкие фигуры в игре кони направленные к центру, безопасность короля рокировка дает возможность активизировать ладьи - дебют закончен.

Черные - центр не контролируют, а они за 8 ходов в общем-то ходили?!, король застрял в центре без возможности рокироваться.

Белые продолжают наращивать инициативу, пользуясь тем, ферзь черных на g6 как-то выпал из игры, они разменяли слонов, черным пришлось вывести коня на а6, а "конь на краю доски - позор для шахматиста"

14. Кd6+ - белые лишают черных рокировки, и намерены взятием пешки на b7 получить материальное преимущество, пусть пока и небольшое в одну пешку, но это уже задел.

В данной позиции перспективнее выглядело бы Фа5 в разменом коней, т.к. белые получали бы в свое распоряжение ферзевый фланг и вариантов удержать атаку у черных практически нет. Выглядело бы это примерно так

Но в партии последовал осторожный отход коня 16. Кс5

черные разменивают коней, позволяя белым безраздельно контролировать центр и готовить атаку на ферзевом фланге. и тут черные вместо того, чтобы активизировать коня, попробовать перевести вторую ладью на ферзевый фланг, ходят 17... h5? - они даже не пытаются создать хоть какое-то подобие контригры. Мало того, конкретно видно, что у черных нет абсолютно никакого плана на дальнейшую игру.

В то время как у белых прослеживается четкий план - упрощать позицию и атаковать по ферзевому флангу, используя там свое преимущество.

В течении 10 ходов белые полностью очистили от защитников ферзевый фланг, отогнали от центра черного короля. Следует упрощение позиции путем размена ферзей

26. Фh4+ Фh5

27. Фh5+ Крh5

28. Ка7 - , попутно уничтожается пешка на а7, белые упрочили свое материальное преимущество еще на одну пешку.

Немного теории. Что делать, имея материальное преимущество.

1. Не скакать и сильно не радоваться, а сначала остановиться и хорошо подумать, сформулировать план дальнейшей игры.

2. Убедиться в безопасности своего короля.

3. Упростить позицию, т.е. менять всё на всё, при этом стараясь прихватывать еще пешки соперника и очень сильно беречь свои, чтобы привести их ферзи и выиграть партию.

Белые продолжают четко следовать плану - упрощать позицию ,а черным ничего и не остается.

Следует размен коней и ладей ,что белым и необходимо

31... Kb5

32. ab Ла1

33. Ла1 - белые забрали линию а, и готовятся финальному рывку пешками при поддержке ладьи.

Черные постарались создать контригру на королевском фланге двигая пешки f и g? но было уже поздно.

Белая пешка в одном ходе от поля превращения, ладья по линии а ей в этом поможет и черные не успевают хоть как-то создать сложности на королевском фланге, следует

36. Ла8 - и черным придется отдавать ладью за пешку, белые с ладьей и имеют еще как минимум 2 пешке вблизи от поля превращения, т.к. что черные благоразумно сдались.

Резюмируем. На достаточно острую Скандинавскую защиту мой ученик отыграл практически без особых ошибок, четка удержал инициативу, не дал черным развиться, построить защитные порядки. Провел отличную атаку по ферзевому флангу, не стоит забывать, что новички и дети как правило всегда нацелены на короля соперника.

Виден четкий план. Умело использовано материальное преимущество и исключен из игры ферзь соперника.

Партия порадовала. Продолжаем готовится к местному турниру в двадцатых числах декабря в рамках подготовки к грядущему в конце января выезду на этап Детского кубка России

Эта история произошла со мной в прошлом двадцатом веке. Мне было пятнадцать лет и я, вместе со своими товарищами по шахматам, приехал в Латвию в поисках шахматных приключений. В городе Даугавпилсе был организован детский шахматный турнир. Мне повезло, в этом турнире и сыграл неплохо. Кроме того, запомнились забавные шахматные и около шахматные приключения.

© 2025 Константин Оборотов

===

У меня никогда не было каких-то серьезных достижений в шахматах. В пятнадцатилетнем возрасте лет достиг уровня кандидата в мастера. Это было пиком моих достижений. Не слишком высокий уровень для такого возраста, но он был достаточным для участия в многочисленных турнирах, как для взрослых, так и для детей.

В городе Даугавпилсе (Латвия) был организован детский шахматный турнир, в котором мне повезло принять участие. У этого турнира был серьезный спонсор. Кто-то это был конкретно, сейчас уже не помню точно, то ли "Комсомольская правда", то ли лично Роман Абрамович. Давно это было! Так или иначе, турнир был прекрасно организован во всех отношениях, в том числе и финансовых. Участники турнира никаких затрат не несли. Они только получали за каждый игровой день, как давным-давно обещал Остап Бендер.

Добрался я до пункта назначения на обычном поезде, "Москва-Рига", если не ошибаюсь. Выйдя из вагона на темный пустынный перрон, я сначала забеспокоился, не потеряюсь ли я в незнакомом городе заграницей. Ведь поезд поехал дальше, а на перроне никого не было.

Но вскоре с облегчением обнаружил, что я тут не одинок. Какая-та одинокая девушка бродила около вокзала, вероятно, кого-то встречала. Это меня успокоило.

"Вот и первая даугавполчанка", - с радостью подумал я. Может, организаторы турнира послали ее для встречи со мной? Как выяснилось, я немного ошибся. Эта девушка также приехала на турнир, как и я.

Мы легко добрались до гостиницы, где для нас были забронированы номера. На следующий день состоялось открытие турнира и первый тур.

Игра у меня шла легко и приятно. Вероятно, я был на каком-то случайном пике формы. Я уверенно обыгрывал почти всех соперников. Сейчас мне кажется, что причиной моего успеха был тот факт, что в большинстве своем соперники были моложе меня, и мне помогал мой опыт. В основном на турнир съехались ребята из Прибалтики и России. Атмосфера турнира была творческой, приятной и дружелюбной.

Единственным исключением был инцидент у входа в гостиницу. К нам, участникам турнира, пристали какие-то местные националисты. Основной их претензией был тот факт, что мы "понаехали", а русских в Даугавпилсе и так слишком много. Я объяснил, что мы тут временно. Отыграем турнир и вернемся домой. На вопрос, по какому вида спорта тут турнир, я ответил, что по боксу. Это успокоило хулиганов, и они оставили нас в покое.

Пользуясь возможностью, мы покупали разные местные сувениры и полезные вещи. Я присмотрел для себя удивительно красивое портмоне.

- Вот тут написано "ис. кожа", это что значит? - поинтересовался я у продавщицы.

- Истинная кожа, - ответила белокурая девушка, честно смотря мне прямо в глаза и ласково улыбаясь.

Я немедленно купил это портмоне, и оно до сих пор хранится у меня, как артефакт из той далекой жизни.

Для участников турнира было проведено несколько развлекательно-познавательных мероприятий, а самым интересным обещало быть то мероприятие, которое, увы, не состоялось. Шли переговоры с Михаилом Талем, рижским шахматным кудесником, чтобы тот заехал к нам на пару часиков для лекции и сеанса одновременной игры. Но не получилось, что-то не срослось. Таль то ли заболел, то ли уехал играть в шахматы куда-то совсем далеко.

И вот турнир подошел к концу. Получилось так, что я и Олег Константинов (Москва) выиграли у всех соперников, а между собой мы сыграли вничью.

Главный судья твердо решил, что следует выявить единственного победителя, а с этой целью мы с Олегом должны сыграть дополнительный мини блиц матч из двух партий.

До этого я воображал, что в блиц играю хорошо, но Олег избавил меня от этой иллюзии. В первой партии я зевнул коня, во второй - целого ферзя, в результате обе партии проиграл.

Но даже после этого турнир не был окончательно завершен. Второй судья турнира заявил, что никакой дополнительный матч между победителями турнира не предусмотрен регламентом. Поэтому, его результаты следует отменить, а победителями следует считать нас обоих (Олега и меня).

Главный судья заявил, что он главный, поэтому его мнение является решающим. Второй судья сказал, что накатает жалобу куда-то в высшее шахматное руководство. И после этого главный судья уже никогда главным не будет.

Тогда решили создать временную комиссию по решению проблемы в составе четырех человек: двух судей и двух победителей.

Олег на закрытом заседании комиссии заявил, что он удивлен, что участник турнира должен решать голосованием свою участь, победитель он или нет. И хоть это нескромно, он голосует за себя. Он выиграл дополнительный матч, значит, он - победитель.

Я сказал, что слабо разбираюсь в этих юридических нюансах, но вынужден признать, что Олег прав. Он выиграл дополнительный матч, значит, он победитель. Да, второй судья прав в том, нельзя было назначать дополнительный матч, раз это нарушение регламента. Но также нельзя отменять результаты матча, раз уж он состоялся.

Тогда главный судья предложил компромиссное решение, объявить победителем Олега, но первый приз разделить между нами пополам.

Олег деликатно спросил, что собой представляет первый приз. А когда получил ответ и взял этот первый приз в руки для предварительного осмотра, то искренне громко расхохотался и заявил, что уступает мне этот приз без всякого дележа.

Приз, действительно, оказался неожиданным для шахматиста. Это был набор фломастеров.

Вот так и завершился этот замечательный детский шахматный турнир в прекрасном городе Даугавпилсе. Это соревнование запомнилось мне на всю жизнь, хотя было просто одним из многочисленных турниров, в которых я принимал участие.

...

Первоисточник:

https://wpvi.ru/pages/story/00090/

===

Источники, упомянутые в произведении и ссылки по теме:

Шахматы, учебник шахматной игры для новичков.

https://wpvi.ru/pages/games/chess/course1/

История 00077. Шахматный субботник 20240914

https://wpvi.ru/pages/story/00077/

История 00052. Шахматы. Рождественский турнир Пикабу 07.01.2024 +разоблачение читера Hacho_Puri 29.04.2024

https://wpvi.ru/pages/story/00052/

История 00045. Шахматы. 78-я командная супер битва 20240112. ➳

https://wpvi.ru/pages/story/00045/

===