Ничего необычного. Просто попугай обедает чертополохом.

Вот такие весёлые птички живут у нас в парке. Громкие, но дружные. Живут большими колониями. Одно гнездо может весить до 200 кг и достигать диаметра 3 метра.

Увидели нас, уселись над головой и громко нас обсуждали.

Всем весны, а меня с прошедшим днём рождения!

Утро порадовало волшебными встречами. Сначала под окном запел вот этот джентльмен в зелёном.

Потом пошли с сыном за тортом и буквально из-под машин на дороге вытащили этого сердитого малыша. Отнесли в кусты подальше.

Сейчас в 11:59 по МСК сына рожу и план по 3 сентября выполнен.

С раннего утра под окнами крики, драки, споры за территорию.

Удалось зафиксировать этот беспредел на камеру. Куда жаловаться?))

Снимала снизу. Бандиты на высоте 8-9 этажа.

А тут пришлось наполовину высунуться из окна, держать камеру на вытянутых руках и снимать вслепую. Потому что их не видно, но очень хорошо слышно.

Комментарий

У нас очень много ожереловых попугаев.Сотни,тысячи.Но поймать их в кадр очень сложно.Они совсем не спускаются на землю.Летают огромными шумными бандами по верхам.Едят финики на верхушках пальм.

Но сегодня упросила сына прогуляться к тому месту,где на днях видела птичий базар.И не зря.

"А мы тут плюшками балуемся".

Ку-ку!

Маскировка

Случайный кадр.Услышала вопли за окном.Пока схватила камеру,стая уже упорхнула.Поймала отставшего.

Говорим о когнитивных способностях животных с Зориной Зоей Александровной, д.б.н., руководителем лаборатории физиологии и генетики поведения биологического факультета МГУ, профессором кафедры психофизиологии факультета психологии ВШЭ (Часть 2).

Стенограмма: @Bioluh

Интервьюер: Зоя Александровна, как результаты, полученные в рамках науки о когнитивных способностях животных, помогают нам изучать проблему возникновения разума у человека?

Зорина Зоя Александровна: Я бы сказала, самым прямым путём. От Дарвина, эволюционная теория представляла, что человек произошёл от своих животных предков. Соответственно, его психические способности тоже имеют истоки в его предыстории. И изучение современных животных – это единственный способ реально представить себе, каким было мышление и другие психические способности человека на более ранних стадиях антропогенеза. И, что ещё интересно: понятно, что надо изучать в этом плане высших обезьян, но более широкий сравнительный подход – изучение других млекопитающих, изучение птиц – даёт неожиданные результаты. Если мы успеем, упомянём, что высшие птицы обладают спектром когнитивных способностей очень похожим на обезьяний, на шимпанзиный. И это признак того, что существовали какие-то общие факторы в процессе эволюции, которые действовали на разных ветвях филогенетического древа и приводили к похожим результатам. Поэтому широкие сравнительные исследования мышления и других форм поведения современных животных дают представление, возможность не просто спекулировать, а на что-то реально опираться.

Интервьюер: Расскажите, пожалуйста, какие ученые внесли наибольший вклад в науку о когнитивных способностях животных, и в чём этот вклад заключался.

Зоя Александровна: Таких ученых было немало на протяжении XX века и сейчас их очень много. Сначала это были одиночки, которые проводили опыты, что-то получали. Сейчас мышление животных на Западе исследуется широким фронтом. Я уже упомянула, что первым был Вольфганг Кёлер, который доказал способность к употреблению орудий. Одновременно с ним Надежда Николаевна Ладыгина-Котс, наша соотечественница, доказала, что у шимпанзе есть способность к мышлению. Она изучала мышление животных на протяжении всей своей жизни; очень корректно, хорошими методами исследовала поведение и психику молодого шимпанзе, "обезьянчика", как она говорила. В результате была написана монография «Познавательная деятельность шимпанзе» в 1923 году, а потом «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх, привычках и выразительных движениях». И вот эта книга 1935 года (ее удалось переиздать в 2011 году) остаётся нетленным источником знаний об онтогенезе психики шимпанзе и подтверждается огромным количеством исследований. В отечественной науке есть три имени, самая старшая – Надежда Николаевна, она умерла в 1963 году. Ее более молодой коллега Леонид Викторович Крушинский – мой учитель, профессор Московского университета, который участвовал в создании кафедры высшей нервной деятельности и ей руководил в последние годы своей жизни. Он был биологом очень широкого профиля, был учеником и в какой-то мере последователем Николая Константиновича Кольцова, при этом он прекрасно знал физиологию ВНД и участвовал в изучении наследия Ивана Петровича Павлова. Плюс он был натуралистом и понимал поведение животных в природе. Он пришёл к выводу, что одними условными рефлексами дело не ограничивается, наблюдая за поведением собак. И он увидел в поведении собак нечто, что он воспроизвел в лабораторных условиях и придумал тест. Типичная ситуация: собака преследует перепёлку, перепёлка врезается в гущу кустов, собака за ней не лезет, не пробивает стенку, она обходит и ждёт с другой стороны. Потому что она мысленно воспроизводит траекторию движения птицы на скрытом участке. В математике это называется экстраполяцией, и так был назван этот тест – задача на экстраполяцию направления движения раздражителя, исчезающего из поля зрения. Начал Леонид Викторович это в 1958 году, это было очень сложное время в науке, когда господствовали ученики Павлова, провозгласившие его учение единственно верным и неподвластным никакой критике, все отступления объявлялись ересью, буквально, всё это было очень серьезно. Но, тем не менее. В этот период он [Крушинский] не говорил "мышление", он говорил "рассудочная деятельность" и в своей крошечной лаборатории он начал эту рассудочную деятельность в сравнительном плане изучать. Потому что главная методология в современной и биологии, и психологии – это сравнительный метод. Если вы получили знания о каком-то одном животном, вроде "обезьяны могут строить вышки из ящиков", "могут что-то доставать палкой", а другие животные могут? Даже низшие обезьяны не могут, не говоря о собаках или о ком-то ещё. А птицы могут. Сравнительная методология сейчас это Альфа и Омега; комплекс методик и сравнительный подход. Так вот он [Крушинский] изучил на протяжении первых лет 10-15 представителей пяти основных классов позвоночных. И показал, что ни у рыб, ни у амфибий никакого зачатка этой способности – экстраполяции – нет. А у рептилий уже есть. Рептилии – ящерицы и черепахи, даже крокодилы – неплохо решают эту задачу. Сейчас мы узнаём, что у них есть способность к обобщению и так далее. У разных видов птиц и млекопитающих есть такая способность, и чем более развитый мозг (потому что мозг мыши или крысы и мозг обезьяны разные), чем более высокоорганизованный, тем шире спектр задач, которые решает данный вид. Таким образом было показано, что мышление есть не только у человекообразных обезьян, а зарождается где-то на уровне рептилий. Леонид Викторович – автор концепции физиолого-генетических основ рассудочной деятельности, его лаборатория продолжает уже около 60-ти лет заниматься этими проблемами. К сожалению, она в России практически единственная. Один из первых объектов, которые исследовали, были врановые птицы. Потому что, как естествоиспытатель, наблюдательный человек, он понимал, что вороны это не просто так себе. Оказалось что, действительно, эти птицы – и вороны, и грачи, всё семейство врановых – прекрасно решают задачу на экстраполяцию. Также как хищные млекопитающие. Это было тоже окном в Европу, где-то в шестидесятые годы объективных данных практически не было. Были работы, что они способны к обобщению, но их никто не знал. Считалось, что птицы существа второго сорта, потому что у них мозг не имеет новой коры. А раз нет новой коры, значит, ничего и нет, было вот такое представление. Представляете ведь: мозг человека, обезьяны или собаки – это нечто похожее на грецкий орех с этими бороздами и извилинами, а у птиц гладкий. С тех пор уже показано многими методами, и Крушинский это первым прощупал, что хотя анатомия мозга и макроструктура другие, у птиц есть такие же эволюционно продвинутые комплексы отделов мозга, которые развиваются в эмбриогенезе из тех же зачатков, что и новая кора у млекопитающих. Просто они по-другому упакованы. Это представление в начале XXI века было зафиксировано, а сейчас оно подтверждается различными молекулярно-генетическими методами. И сейчас мы можем говорить о том, в частности благодаря работам нашей лаборатории, что врановые птицы, а также попугаи (это уже литературные данные в основном) обладают широчайшим диапазоном когнитивных способностей, каким обладают человекообразные обезьяны.

Интервьюер: Можно ли сказать, что вы продолжаете исследования вашего учителя? Расскажите подробнее про текущие проекты и исследования в вашей лаборатории.

Зоя Александровна: Вы знаете, довольно обширный вопрос. Нашей задачей, и мы её потихоньку исполняем, является предъявление всё новых и новых тестов, которые характеризовали бы спектр способностей врановых птиц. То есть, например, мы показали, что вороны способны к образованию довербальных понятий. Обобщают признак "число элементов" и узнают 5-8 элементов в любой комбинации, как бы их ни изображали, переносят это на последовательность щелчков и даже делают операции аналогичные сложению. Очень длинно всё рассказывать, и это совершенно не укладывается в нормальной человеческой голове, тем не менее, это так. Причём это очень кропотливая работа: опыт, контроль, такие варианты, сякие варианты – всё это стоит колоссальных трудов, и мы вроде бы выдерживаем все самые высокие, самые жесткие требования к чистоте эксперимента. Далее, мы показали, что вороны могут связать представление о числе элементов с цифрой, и даже оперировать цифрами вместо множеств. Тут вам придется поверить мне на слово, потому что рассказывать об этом – это отдельная большая песня. Дальше, они могут усвоить знаки "одинаковые" и "разные". Есть такая методика, придуманная Ладыгиной-Котс "выбор по образцу". В центре лежит карточка, на ней буква "V" (various – разные) и две кормушки накрытые крышками. На одной крышке одинаковые фигуры – два кружочка – а на другой фигурки разные – квадрат и треугольник. Сначала вороны учатся, зубрят методом проб и ошибок. Ворона получает червяка только если на знак "various" выбирает разные фигурки, а на знак "S" (same – одинаковые) выбирает одинаковые. Сначала идёт дрессировка, потом тест на перенос – другие фигурки, не тот набор, на котором учили, а новый. Выбирает, переносит. Уловила. И так несколько серий. Ей предъявляют совершенно новые наборы, и она спокойно говорит, это same, это various, выбирает соответственные картинки. Потом мы даём ей образец, как бы спрашивая: «На этой картинке одинаковые фигурки или разные», и она указывает same, если это два кружочка или два крестика или что-то другое, каждый раз всё новое, или various, если образцы разные. Способность присвоить символ понятию множеств, понятию "сходство/отличие" – это то, чем, оказывается, обладают врановые птицы, чем обладают попугаи. Попугаи – это другой отряд класса птиц, особое семейство высших попугаев в основном это делает, работ по попугаям было незаслуженно мало, сейчас их становится всё больше и больше. Можно сказать, что спектр способностей попугаев тоже близится к таковому у человекообразных обезьян.

Интервьюер: Просто невероятно.

Зоя Александровна: Тем не менее, это суровая правда жизни. Сейчас, мы, наконец, перевели книгу Айрин Пепперберг, которая в течение 30 лет изучала поведение попугая Алекса, жако. Известно, что это говорящие птицы, и в отличие от волнистых попугаев, которые бормочут некий словесный поток, у жако были подозрения, что они не просто повторяют слова, а понимают, что они говорят. Этому посвятила свою жизнь эта замечательная женщина. Это был уникальный попугай, который к тому же очень хорошо оценивал поведение окружающих. Его не учили языку, как "говорящих" обезьян в американских опытах, просто он усваивал какие-то отдельные вещи. Постепенно он стал здороваться, стал ругаться, извиняться – всё по собственной воле. Например, когда он выводил студентов из себя, ему говорили: «Ты не попугай, ты – курица», в результате, наблюдая за тем, как учат других попугаев, он тоже иногда говорил: «Ты – курица». И правильно говорил. Он усвоил, когда надо извиниться, причём сделал это в достаточно сложной ситуации. Он понимал настроение своей воспитательницы. Пример такой, я всегда его привожу в последнее время: она как-то летела из администрации, её там чем-то довели, влетает в лабораторию, а он ей говорит: «Да ты успокойся!». Это единичный пример, его к делу не пришьешь. Но накопление таких примеров это уже повод к постановке последующих экспериментов, к проверке, к накоплению материала.

Интервьюер: Вы сейчас упомянули книгу «Алекс и я», где мы можем узнать больше про Алекса. А какие ещё хорошие книги вы бы посоветовали нашим зрителям для того, чтобы углубиться в тему. Две-три.

Зоя Александровна: Во-первых, хорошо бы подержать в руках книгу Крушинского «Биологические основы рассудочной деятельности». Она регулярно переиздаётся, в 2018 её переиздал URSS, это научная книга, но она даёт понятие. Сейчас есть и продаются современные издания книги Ладыгиной-Котс «Дитя шимпанзе и дитя человека» – это классика, толстенная книга, 500 страниц текста и 140 фототаблиц, подборок и иллюстраций: выражение беспокойства у ребёнка и у шимпанзе, удивление, радость, отвращение и так далее, формирование разных реакций. Это классика, их хотя бы подержать в руках, и уже запомнится. То, о чём я совершенно не говорила, и нет возможности. В Америке в семидесятые годы заложили несколько проектов, когда человекообразных обезьян обучали простейшим аналогам человеческого языка: или жестовому языку американских глухонемых, или значкам на клавиатуре. И показали, что у них есть зачатки второй сигнальной системы, они усваивают некий лексикон, они используют его гибко в нужных ситуациях, и даже понимают роль порядка слов в предложении. Опять же, это элементарно, это уровень двухлетнего ребёнка. С одной стороны это ничто, с другой стороны это очень много. Так вот про это мы пишем в книге Зориной и Смирновой «О чём рассказали "говорящие" обезьяны».

Интервьюер: Зоя Александровна, как вы стали учёным, что на вас повлияло, можете рассказать?

Зоя Александровна: Всё как-то само собой. Я собиралась на факультет востоковедения, заниматься Индией, такой был бзик, мне там объяснили, что принимают мужчин с производственным стажем. Я под эту категорию явно не подходила, стала думать, а моя подруга мне говорит: «Иди на биофак». Действительно, у нас был биологический кружок, была потрясающая преподаватель-биолог, которая в Гейдельберге получала образование. И я пошла на биофак, почему бы и нет, чего-то особого у меня не было. Но в каком-то классе, в девятом, что ли, мы ходили на экскурсию в Дарвиновский музей, наш класс очень понравился Александру Федоровичу Котсу, основателю музея, он пригласил нас побеседовать. Я его очень хорошо помню: он был уже очень глубоким стариком (особенно казалось тогда нам), он был в ермолке, у него болел распухший глаз. И он говорил, нам бы записать, о жизни, о том, как надо относиться ответственно к жизни, к своему будущему, выбирать дорогу. Не про музей, он наставлял нас. Это я запомнила, но всю жизнь жалею, что дураки, не записали. Я не помню ни одной фразы, только то, что это было, что это была встреча с крупнейшей личностью. Я тогда засекла про «Дитя шимпанзе и дитя человека» и, придя на факультет, первым делом в библиотеке попросила и посмотрела. Потом я пошла в лабораторию Леонида Викторовича Крушинского, занималась первые годы экспериментальной эпилепсией, защищалась по эпилепсии. Потом, когда уходила сотрудница, меня взяли в лабораторию. Леонид Викторович сказал: «Деточка, ты надины-то опыты продолжи, у неё там с воронами хорошие результаты получаются». Продолжить опыты с воронами или продолжить изучать аудиогенную эпилепсию, где у меня были очень хорошие результаты и где, как я понимаю, я шла ноздря в ноздрю и с опережением, феномен раскачки у меня получился... Но не важно. Вся лаборатория рассудочной деятельностью занимается, что я буду как одиночка, решила и стала заниматься рассудочной деятельностью ворон. Так и пошло.

===================

Источники:

SciTeam

Наука | SciTeam

Акрил, 20х30.

Позвонила месяц назад подруга подруги, которой я рисовал дельфинов из этого поста

Попросила попугая на бочке для воды изобразить. Ну я давай же искать в инете что бы содрать вдохновение. Прикинул такого вот:

Немного его подрихтовал и в Фотошопе сделал превьюху, дабы оценить как будет на бочке смотреться. Фото бочки было.

Последнее время я почти не рисую, поэтому решил немного размяться на бумаге:

Но в итоге она вариант отшила. Сказала, мол мультяшный он слишком. Это ж дача а не детсад. И откопала мне в инете другого попугайчика для клонирования. Кстати с ним здесь оказался весьма любопытный пост

А вот и сам клон:

Фоткал на МТС Smart race 4G (Ginzzu)  С фокусом иногда косячил.

Ни для кого не секрет, что птицы невероятно умные создания. Вороны и попугаи превосходят интеллектом большинство млекопитающих. А новокаледонские вороны, жако, кеа (и ещё с пару-другую видов можно назвать) уступают умом разве что некоторым приматам. Очень важным показателем и инструментом разумности является речь. Осознанная, членораздельная, с большим словарным запасом. Жако, например, способен запомнить более тысячи слов и говорить большие фразы. Это показатель ума? Нет. А вот то, что жако способен понимать слова, обозначающие форму, цвет, порядковый номер, делает его одной из самых умных птиц (и животных в целом) на нашей планете.

Жако Алекс всех поражал уровнем понимания человеческой речи.

В результате экспериментов серый жако Алекс выучил английские названия более чем 80 предметов и названия категорий цвет, форма, материал. Он правильно отвечал на многочисленные вопросы, касающиеся свойств предмета, такие, как "какого цвета шестиугольная деревяшка?". В тесте при предъявлении пар предметов, сначала знакомых, а затем совершенно незнакомых, попугай в 70-80 % случаев на вопрос "что одинаковое?" или "что разное?" правильно называл признак, по которому предметы были сходны или различны. Если предметы были полностью идентичны, то на вопрос "что различается?" попугай отвечал "ничего". Подобно "говорящим" шимпанзе попугай прогнозировал приятные или, напротив, нежелательные для себя события и выражал соответствующие желания, например, просил не оставлять его одного в темной комнате, сопровождая просьбу словами "не уходи… прости…"

Как я и сказал выше, подражание не демонстрирует уровень интеллекта. Самой "разговорчивой" птицей является полупевчая птица-лира. Птица-лира не просто способна эмитировать любой звук, но даже склонна к этому. До того, как люди заселили родной ареал обитания пернатых магнитофонов, лиры искусно подражали певчим птицам, не смотря на то, что голосовых мышц у лирохвостов порядком меньше. Как только люди заселили австралийские леса, птицы-лиры стали подражать лаю собак, ржанью лошадей, а так же людским инструментам.

Жако тоже может подрожать животным и инструментам, пускай и не так искусно. Только в отличие от лирохвостов, жако можно попросить повторить звуки свиньи, например, и он именно захрюкает. Способность попугая понимать человеческую речь (не интонацию, как делают собаки, а именно слова) поражает.

Не только понимание человеческой речи попугаями удивляет учёных. Ведь и в дикой природе они умеют "разговаривать". Удивительную вещь заметила группа исследователей из Корнельского университета. Некоторые попугаи дают имена своим детям!

Родители-попугаи называют своих птенцов еще до того, как те смогут общаться с ними. Группа исследователей из Корнельского университета во главе с Карлом Бергом использовала видеокамеры для записи процесса общения зеленохвостых воробьиных попугаев в Венесуэле. Камеры были размещены в 16 гнездах дикого поселения попугаев, основанного еще в 1987 году. Исследование показало, что еще до того, как птенцы начинают щебетать в ответ на обращение родителей, взрослые особи дают каждому из них особый набор звуков, который затем используют, чтобы поговорить с птенцом.

Исследователи попытались выяснить вопрос, как дикие птицы получают имена — биологическим (самостоятельно присваивая их себе) или социальным путем (получая имя от другого попугая). Для этого исследователи поменяли местами яйца в гнездах таким образом, чтобы половина колонии растила птенцов, не являющихся их генетическими родственниками. Видеокамеры зафиксировали имена, которые родители давали только что вылупившимся птенцам, но они приживались только в том случае, когда птенец принимал его и отзывался на выбранный родителями набор звуков. Это дало основание ученым предположить, что имена попугаев — особенность их общества. Как и люди, они сами придумывают имена для своих детей.

Умнейшие из птиц, вороны, ни чуть не уступают попугаям. Разве что не обладают такой же способностью подражанию. Сам же язык ворон впечатляет не меньше языка попугаев.

Вороны много и с удовольствием общаются между собой, вороний язык чрезвычайно развит, имеет богатый «словарный запас». Разными звуками вороны обращаются к молодняку, ругаются, угрожают, издают сигналы тревоги, ведут любовный разговор. Иногда несколько птиц издают один звук, в унисон, для большей громкости.

Голосовой аппарат врановых сильно уступает попугаевым, но тем не менее вороны умеют говорить "по-человечески". Было замечено, что в первые годы жизни, вороны пытаются обучить человека своему языку, но позже бросают эти попытки. Но на что на самом деле способны вороны?

Карканье – это целая коллекция сложных, содержательных звуковых сигналов, способная заменить несколько десятков ключевых слов. Орнитологи уже несколько лет изучают этот язык, и, как и в случае с дельфинами, сумели обнаружить различные региональные диалекты.

Воронам свойственна целая культура общения!

Прежде, чем начать дискуссию, инициатор склоняет голову и замирает в ожидании решения других птиц: согласятся ли они обменяться мнениями, или отвергнут предложение. Когда птицы не заняты личными проблемами (в 3 случаях из 4), они поворачиваются к инициатору и смотрят на него или на раздобытый предмет. Отказ от беседы может выглядеть как игнорирование «поклона» или агрессивный выпад. Такой обмен мнениями, по предположению орнитологов, укрепляет взаимоотношения в семейных парах и в колонии ворон в целом.

Сложность передачи информации воронами впечатляет!

Вороны умеют различать и на годы запоминать лицо человека (без привязки к виду одежды), если он хотя бы попытался обидеть одну из птиц. Этого человека они узнают через год, через 10 лет – его узнают даже внуки нынешних пернатых, которых никогда не видели самого обидчика и никак не пострадали от его действий. Об опасности такого индивидуума быстро узнают едва ли не все местные вороны, которые не были очевидцами преступления.

Знали ли вы, что есть самые настоящие хищные попугаи? Не насекомоядные, нет. А вот прям охотники на позвоночных животных. Они охотятся и убивают... овец! Нет? Тогда этот пост для вас.

Известны случаи нападения попугаев кеа на живых овец, приводившие животных к гибели. Убивать овец могут немногие особи. Только одна или две старые птицы в стае, которых пастухи называют убийцами овец, нападают на животных, остальные лишь пользуются их добычей. Обычно птица садится на землю около намеченной ею жертвы и затем неожиданно вскакивает ей на спину и выклёвывает кусочки подкожного жира, нанося овце обширную рану. Кеа не может сразу уцепиться когтями за шкуру, и нередко овца резким движением сбрасывает его. Но птица повторяет этот приём, после чего овца бежит с «всадником» на спине, пока такой бег не приведёт её к гибели или она в конце концов не освободится от своего преследователя. Нанесённая птицей рана также может привести к гибели овцы.

А что вы знаете о жако? Знаете ли вы, что это один из самых одарёрных и разумных попугаев. Он способен запомнить более 1500 слов!

В среднем птица может запомнить более 1500 слов. Обширные исследования с жако по имени Алекс, проведенные доктором наук Ирэн Пепперберг, показали, что эти птицы могут ассоциировать слова человеческого языка с предметами, которые они обозначают, а также способны воспринимать понятие формы, цвета, порядкового номера и даже понятие нуля.

Даже о банальных волнистых попугаях можно рассказать интересные факты.

Волнистые попугаи моногамны. Размножаются круглый год. Собираются в стаи с тысячным поголовьем. Способны различать 150 изображений в секунду против 16 у человека. А популяция домашних попугаев превосходит по численности популяцию диких.

Нельзя обходить стороной и знаменитого какаду. Ведь этот род попугаев старше человека и насчитывает около 20 млн лет.

Какаду - стайная птица, но раз в год находит себе пару для выведения потомства. О птенцах заботятся оба родителя, а через пару месяцев возвращаются в стаю. Домашний какаду очень привязчив и оставлять его одного нельзя, иначе он займётся самовыщипыванием. Этот хохлатый попугай очень шумный и своё недовольство выражает громким криком. При этом, какаду самый артистичный из попугаев. Птица способна прожить более 80 лет!

Ещё немножко поговорим об аре.

Ара - один из крупнейших представителей попугаевых. Поправу считается одной из самых красивых птиц планеты. Этот попугай имеет красивый длинный хвост, большие крылья и очень яркую окраску. Ара, как и многие крупные попугаи, находится на грани вымирания из-за безжалостного отлова. Огромный и шумный попугай - не лучший сожитель человеку, но он всё равно популярен в качестве домашнего животного за свою красоту.  

И ещё чуть-чуть фактов в целом о попугаях.

В мире насчитывается более 350 видов попугаев, и около трети из них сегодня находятся под угрозой полного уничтожения

Странные вещи творятся с попугаями в австралийском городе Дарвин - пернатые падают с неба. Попугаи употребляют в пищу нектар растения, который вызывают у них состояние схожее с опьянением.

Ради еды какаду и ара могут пролететь за сутки более 750 километров! И без ошибки найдут свое жилище.

Увидела тут пост с попугаичьим яйцом и вспомнила как сама маленько разводила волнистых попугайчиков. Дело это почти не муторное  и интересное. Всего было 2 кладки.

Все началось с того что в детстве у меня не было животных, что весьма зря - в зрелой жизни я заводила себе и рыбок, и крыс, и собаку, и попугаев, и пару котов.

Ну так вот. Уговорила мужа на попугайчика. Купили клетку, выбрали попугая самого красивого и поселили в клетку.

Приучали к рукам, обучали говорить. Назвали, кстати, Чегевара (да в одно слово). Попугаец умудрился выучить свои имя и несколько фраз: "Чегевара-птичка!", "Чегевара - болтушка", "Давай поцелуемся" и даже небольшой стишок

" Молодой красивый птиц

Нес корзиночку яиц"

И вот птиц стал половозрелым и грязно приставал к пальцам. Решили купить ему тетку. Смотрели на сайте объявлений, приехали посмотреть, а там просто в ужасно состоянии самочка :(

Голова замусолена и вся какая-то грязно жирная. Бывшая хозяйка сказала что буквально 2 дня назад птица снесла "пустое" яйцо, т. е. без самца. Так бывает, когда у птицы гормональный дисбаланс от неправильных условий содержания, некачественного корма или нехватки витаминов.

Привезли домой, назвали Брунгильдой или Бруно (в реальности была такая жена у Че Гевары). Сначала Че торчал возле стенки клетки и постоянно пытался целоваться, но Бруно не така и она сначала просто смотрела на него, потом привыкла и стала отвечать на его ухаживания, постепенно перебралась в клетку к самцу и зажили они вместе.

Поставили им скворечник и птицы понеслись.

Тут самочка высиживает яйца. Пухлится и не любит когда суют руки. Перья вокруг - это ее дизайнерское решение. Оказалось что и опилок мы много насыпали, она часть выкинула и притоптала немного остатки.

Согнали маманю, чтоб сфоткать. Яйца появляются не сразу: где-то яйцо в 2-4 дня. Надо было их метить маркером и так бы мы отслеживали их вылупление, но мы были наивные и не делали этого. И вообще 6 яиц - много. Слишком много сил уходит на формирование яйца, да и вообще на последующее выкармливание. Чуть позже объясню.

Где-то недели через две вышел первый "червяк"! Ура! Я птичья бабушка :)

Сразу видно кто старше - птенчики крупнее размером.

У первого уже перья маленько полезли. Рубль в углу для масштаба птенцов. Самка, кстати, первое время кормит детенышей зобным молочком,а потом уже в ход идет чищенный корм.

Растут чертяки

Фото с мамкой. Заметили как голова посветлела?

Растут перья вовсю - сначала они трубки, а потом начинают трескаться и пушиться.

Ну вот хоть на попугаев похожи, а не на червяков-дикобразов.

Первый выход из гнезда.

Когда все стали выходить, выгружали их на "фитнес центр" (да эти куски палок и доски мы гордо назвали "фитнес-центр") для игр и разминки крыльев.

Зелень для витаминов. Все птенцы раскрасом пошли в папашу.

У птенцов вместо имен были номера: первый, второй и т.д.

Это первый.

Второй.

Продолжение следует.