Сложные вопросы

Вкратце. Человек почистил берега и дно озера, сделал заход, построил мостки, сделал плот с которого можно нырять.

Через некоторое время место стало привлекать маргиналов, берега снова загадили, мостки сломали. Активный гражданин превратился в пассивного.

Я уже рассказывал о том, как строил дорогу в своей деревне Ответ на пост «Соседское» и соседи раскатали её тяжёлой техникой. А также о том, как мы ежегодно убираем берега реки, которые замусоривают Гости из столицы

Нельзя опускать руки, сдаваться. Постоянное противоборство глупости и разума, добра и зла, культуры и быдла - именно в этом и состоит жизнь. Ты просто выбираешь свою сторону и гнёшь свою линию. И мир становится лучше. Возможно, повезёт и твои начинания поддержат, возможно, будут пытаться нивелировать. Но ты-то знаешь, что прав тот, кто создаёт, а не тот, кто ломает. Тот, кто убирает, а не тот, кто мусорит. В этом нет никакой избранности - это нормальность. И быть нормальным - твоё право.

Можно забить и стать никем. Отойти в сторону. Или сбыдлиться и начать вести себя "как все" - бросать мусор под ноги, хамить окружающим, бухать на детских площадках. Будет ли от этого лучше миру? Будет ли от этого комфортнее тебе? Вряд ли.

Однажды я починил бесхозную дорогу и местный муниципальный депутат угрожал мне уголовным делом. В ответ, я лишил его мандата и на следующих выборах довёл до его избирателей информацию о его "деятельности". Естественно, никто его не выбрал и никогда не выберет в нашем районе.

Нельзя сдаваться после первой попытки. Улучшение - это процесс. Может быть, это пафосно звучит, но факт в том, что каждый день мы выбираем - бороться за то, чтобы мир стал лучше или самоустраниться и жить в грязи. Я выбираю - бороться.

Всем привет. Я довольно прагматичный человек и если вещь, которую я нахожу обезличена, мне все равно на нее. Но вот если есть у нее история... То все.. Поплыл дядя Женя...

Предыстория: копал на одном озере и засветил его на видео. Ко мне обратился подписчик - земляк. Дал наводку на одно место, где пару лет назад его жена потеряла кольцо, во время купания. Жены нет, как год. А кольцо я нашел:

От вознаграждения отказался. Есть веская причина, но про нее не буду говорить. Ну и видео поиска:

Первое доброе дело в этом сезоне.

С уважением, Евгений Хрусталев.

Всем привет. Отвечаю на довольно частый вопрос, который мне задают.

Хм... Лисичанск находится (как нам объяснили) в красной зоне. Прямых прилетов не было:

Ближайший был километрах в 3. Ну это тот который я видал. Качество фото - так себе. Не мое.

Я особо и внимание не обращал - другим был занят. Хотя бухало 24 часа.

Основную опасность представляли для нас мины, растяжки и неразрывы. Их, тьфу-тьфу было мало.

Ну и дроны. Наши довольно лихо сбивали их с ЗУшек и стрелкового оружия. Опять-же, прямо так вот чтобы над нами - не было. Видел пару раз большие дроны, но х/з чьи.

Видел, как наша РЭБ роняла их в прямом смысле - как будто утыкались в невидимую стену. Опять-же на расстоянии, но разглядеть можно было. Охрана, что у с нами была крутила головой на 360 градусов.

Ну и несколько фоток, которые еще не публиковал

Снарядные ящики и от бк - просто повсюду.

Местные их собирают и укладывают в штабеля, что думается - не очень хорошая идея. Рядом с фурой был прилет когда то:

Маршрутка побитая осколками:

Террикон:

После ледяного дождя:

Проверял все - даже помойки:

А вот иногда приходилось добираться:

Чистый каток.

Пустые дворы:

Всем спасибо за внимание. Всех обнял. С уважением, Евгений Хрусталев.

ПС. Формирую крайнюю посылку в этом году. Спасибо за донаты! Пацаны будут рады. Все суперхотелки почти закуплены. Многие спрашивают, как связаться, да все просто - пишите вк https://vk.com/hrustalev_e или телегу @hru5talev

Где хранится Повесть временных лет?

Повесть нигде не хранится - это вообще не отдельная летопись, а вступительная часть дошедших до нас летописей. Ближайший аналог в нашем мире - "в прошлых сериях нашего сериала" - летописцы не могли начать повествование "с нуля" и переписывали Повесть. Отдельного произведения до нас не дошло, но источниковеды смогли восстановить изначальное произведение по отрывкам в дошедших летописях.

На сколько летописи правдивы?

Ни на сколько, ибо у летописца не было задачи записать историю. Дело в том, что единственной точкой контакта государства и человека была церковь - там женились, венчались, хоронили и молились, только попы были грамотными и на них возлагалась задача доносить до людей актуальную политическую повестку. Летописи играли роль современного телевидения, не более.

До нас дошло 4 источника по Куликовской битве «Краткая повесть о Куликовской битве», «Пространная повесть о Донской битве», «Сказание о Мамаевом побоище» и «Задонщина». Первая написана через 28 лет после события, вторая через 45, третья через 80, а четвертая через 90. И с каждым годом подробность изложения только растет - через 80 лет "вспомнили" про участников, засадный полк и даже дислокацию войск! Не говоря про размеры армий, которые росли на порядки.

Второй аспект: набор доступных источников и смыслов был мал - буквально с сотню произведений, желая подчеркнуть черту правителя или события, летописцы делали "ссылки" цитируя известное им произведение - этакой мем.
Смысл был такой:
- вот в текст упоминание времени и даты, а ведь мы знаем, что в это время был религиозный праздник как в "Молчании ягнят" вот в том произведении, которые вы изучали полгода назад. Значит, что на участников снизошла благость Божья.
- Вот он сидит и смотрит на дуб, а помнишь, что в "Войне и Мире" этим подчеркивались душевные переживания о Родине. Вот тут тоже, значит, герой о Родине думал.

К сожалению, до нас не дошли источники, к которым отсылали авторы и мы не знаем что они имели в виду.

Что такое своды, изводы, списки, старшие и младшие летописи?

Если попов надо было учить грамоте, то нужны были и прописи. В качестве прописей использовались летописи: попа сажали на стул и говорил - вот, мол, переписывай. В каждом монастыре и кафедре порядок обучения был свой, но, судя по всем, ученики в большинстве своем сами выбирали какую летопись переписывать и выбирали по принципу динамизма и простоты повествования. Поэтому, например, эпичное «Сказание о Мамаевом побоище» дошло во множестве списков, а «Краткая повесть о Куликовской битве» популярностью не пользовалось. Возможна и обратная ситуация, учитель выбирал какую повесть стоит переписывать для создания правильной картины мира - такой, в которой церковь играет важную роль.

Результатом переписывания летописи становился список. Часто списки содержат орфографические ошибки, допущенные нерадивыми учениками.

Свод - этакая "дипломная работа" попа - переписывание нескольких произведений в одно.

Изводом называют редакцию одного и того же текста. В отличии от списков тут не орфографические ошибки (хотя и они встречаются), а изменение смысла и крупных кусков текста. Изводы называют старшими и младшими по "оригиналу" и "второй редакции".

ВСЕ ЛЕТОПИСИ ДОШЛИ ДО НАС ТОЛЬКО В СПИСКАХ СВОДОВ, БОЛЬШИНСТВО В НЕСКОЛЬКИХ ИЗВОДАХ!

Мораль такая:
1) Летописи не описывают историю, у них даже не стояла такая задача.

2) Летописи противоречат друг другу, нет никакой "единой летописи"

3) Примерный аналог исторический ценности летописей в современности - каждый тысячный выпуск Первого Канала или фильмы а-ля "Дело в кепке" или "Крестный батька" законспектированные второкурсниками.

4) Историческая наука обнаружила недостоверное летописей ещё в XIX веке, но в школах преподают ту самую летописную историю, ровно как и в XIX веке =(

Всем привет. Обследую подстанции. Людям нужен свет и тепло:

Пространство узкое и работаю без брони. После трех недель в ней, крайне неуютно себя чувствую. Находок по работе нет и слава Богу. Поглядел и помотал по округе:

Когда-то давно, я подобные надписи уже видал.

А это ворота нашей базы:

Попутно выполнял просьбы некоторых читателей, которые задонатили персонально на бездомных животин. Купил корма и сегодня потратил 2/3 обеденного личного времени:

Ну и этих крох нашел на разбитой стройке

Завтра навещу еще.

Спасибо за теплые слова и донаты. Все - на дело!

Всех обнял. Гражданский спец, не имеющий отношения к МО, Евгений Хрусталев.