Знаете это чувство, когда через 15 лет после выпуска, стоишь перед дверями родной школы, и так и тянет вернуться, хоть на время снова окунуться в школьные годы? Так вот, у меня его нет.

И даже нет желания встретиться со своими бывшими одноклассниками.

http://thebestofrussia.ru/ru/photo/221119?user=14507
https://www.kp.ru/daily/26723.5/3749796/

Большое спасибо и @CYLILIEHbIU.EHOT за щедрые донаты. Вечер тяжелого понедельника был скрашен, пиво понравилось)

Предложили подготовить к ЕГЭ по химии девочку из Луганской области. Бесплатно.

Мне написали организаторы "Добрых уроков". "Добрые уроки" - это проект, который дает возможность людям в тяжелой финансовой ситуации получать регулярные бесплатные уроки по различным школьным дисциплинам.

Привет. Я препод по химии. С 2010 года готовлю к разным экзаменам, в том числе к международным, типа SAT Chemistry. Закончил Химфак, работал в школе, потом в НИИ РАН, потом писал диссер, потом началась удалёнка.

На днях на доске преподов мне написала сотрудница "Добрых уроков". Очень вежливая, вовлеченная - сразу видно, что ей хочется делать мир лучше. Предложила взять долгосрочный заказ - девочка-десятиклассница из Луганской области, семья бедная, не может позволить себе репетитора, но девочка очень хочет хорошо знать химию.

Вопросы социального и финансового неравенства давно меня волнуют.

Уже много лет обращаю внимание на то, что обучаемость у детей находится в прямой зависимости от количества денег в семье: богатые не хотят учиться, а бедные не могут себе позволить дополнительные занятия с репетиторами. Хорошие педагоги уходят из школ, что бы заниматься частным преподаванием. Как-то я готовил к ЕГЭ по химии ребенка в Питере, отец которого был директором рыбоперерабатывающего завода. Мы встречались 2 раза в неделю у них дома и это был настоящий ад - парень 17 лет ничего не хотел делать, а мне приходилось стоять на голове, что бы хоть как-то втянуть его в образовательный процесс. Потом я шел домой и удаленно занимался с мальчиком из Нижнего Новгорода. Парень понимал, что грызть гранит науки - единственная возможность поступить на бюджет, ибо он был из обыкновенной семьи со среднестатистическим заработком.

Угадайте, кто сдал экзамен на 90 баллов из 100?

К сожалению, не в моих силах глобально повлиять на это явление. Обучение - это мой хлеб и я не могу работать за бесплатно. Но например могу выкладывать на Ютуб свои уроки. А еще подумав, я решил, что мне будет по силам на каждые 5 платных уроков в день, выделять по 1 бесплатному. Поэтому организаторам "Добрых уроков" я сказал свое "да".

Итак, мы сконнектились с "Добрыми уроками". Единственным условием с моей стороны было то, что бы мне написал кто-то из родителей и мы бы могли договориться о графике занятий.

Через пару часов началась жесть.

Мне написала Мария, ученица 10 класса. Мы немного попереписывались с ней о процессе обучения, обсудили школу, школьного препода, она пожаловалась что химия в 8-9 классе была сложной, непонятной, а ей хочется всё понимать и во всем разбираться. Короче, ничего нового. Я предложил дату первого занятия: Мария сказала, что в этот день у них в школе какая-то театральная постановка для "очень важных людей". Окей, я предложил другие варианты. Мария ответила, что она пока в деревне у бабушки. "Наверно школа, деревня и бабушка находятся в одном микрорайоне" - подумал я и решил, что с родителями быстрее договорюсь обо всем. Ибо "показания" расходятся.

Еще раз написал админу "Добрых уроков", что бы со мной связался кто-то из родителей. Админы удивились, но еще раз передали мое сообщение.

Через пару часов в телегу прилетело: "Я мама Марии. Вы думаете, у нее нет желания обучаться?". Чуть в более грубой форме.

Обычно не так начинаются хорошие, теплые отношения репетитора с родителями. Тем не менее, я объяснил важность контакта препода с родителем. И тут дело не только в успеваемости ведь. Я считаю, что родитель должен вовлекаться в процесс. Понимать что химия - сложная дисциплина. Не ругать ребенка за ошибки, а дать время и возможность разобраться самостоятельно. Есть люди, которые не подозревают насколько широка и обширна химия как наука. Покажите вашему родителю гомологический ряд алканов, продемонстрируйте, что вы разбираетесь в нем. Проговорите все вещества, которые являются качественными реагентами на карбонильную группу, например. Опишите что происходит. "Мы никогда бы не подумали, что надо знать СТОЛЬКО!" - воскликнут мамаши и папаши, с уважением глядя на свое чадо. А вся фишка в том, что это надо не ЗНАТЬ, а ПОНИМАТЬ. После этого чадо будет чувствовать поддержку со стороны взрослых и процесс обучения пойдет еще быстрее. Вот хотя бы ради этого я всегда и вовлекаю родителей в образовательный процесс - им это ничего не стоит, зато ребенку дает мощную веру в себя.

Вернемся к Луганску...

Мама Марии написала мне в телегу еще аж целых два сообщения. Но все мимо. Кое как договорились созвониться в удобное время. Созвонились. Но разговор по телефону тоже не задался. Мама Марии начала жаловаться на тяжелую жизнь и рассказывать о чем-то личном, о том, насколько важны для них эти бесплатные уроки. Через 1-2 минуты нам все таки удалось аккуратно перескочить на более важные темы: обсуждение расписания, когда Мария вернется из деревни домой и, что не маловажно, время наших занятий. Мама Марии хотела занять прайм-тайм (будни с 18 до 21). Как правило, это самое ходовое время и с сентября эти часы были уже заняты.

Но у меня всегда всегда есть удобные окошки и для 1 и для 2 смены. В конце концов есть выходные. В общем, вариантов очень много. Но с меня почему-то требовали именно интервал с 18 до 21 - очень навязчиво, напористо. Я предлагал альтернативы. В итоге мне ответили что-то вроде: "Почему вы отнимаете у меня время, если не можете уделить его нам?". Повисло риторическое молчание, через секунду в телефоне раздались гудки.

Занавес.

Как сказал Емельян из повести Чехова СТЕПЬ: "Злых людей много...". А еще много обиженных, агрессивно настроенных и не идущих на контакт. Честно говоря, не знаю почему наш разговор пошел именно так. О каких долгосрочных учебных отношениях может идти речь если изначально нет настроя на теплое человеческое общение?

Что я понял:

1. Надо сразу скидывать человеку окна для бесплатных уроков.
2. Транслируя в мир вовлеченность и открытость нельзя ожидать такую же реакцию. Ибо все мы разные.

За 13 лет практики это первый подобный случай.

То ли еще будет?

В 60-х годах, когда в школе учились мои родители - было уважительное отношение к педагогам.
Даже самые отпетые двоечники, которые всегда были, есть и будут понимали, что перед ними учитель.
Это тот человек, благодаря которому закладывается фундамент знаний маленьких людей.

В те времена, родители не приходили ругаться за "несправедливо" выставленную двойку или за замечание написанное в дневник. Родители и учителя были в одной команде - родители воспитывали своих детей, а учителя учили своих учеников.

В 80-х годах, когда в школе училась я - уважительное отношение к учителю еще продолжало существовать.

Двоечники потихонечку начинали трепать нервы учителям - пытались срывать уроки, но не находили поддержки среди одноклассников. Они боялись педагогов старой закалки, а вот над молодыми специалистами издевались.

Помню, как молодой химичке, у которой пробивались усики над верхней губой, отпетый двоечник нашего класса гордо преподнес подарок на 8 Марта - набор лезвий. Это был толстый намек на её внешность.
Она положила лезвия на свой стол и молча ушла в подсобку.
Он думал, что стал героем дня для всего класса, но нет. Эти лезвия ему чуть не запихнули в одно место и заставили извиняться.

Родители так же не бегали разбираться за "несправедливо" выставленные оценки и дети выгребали дома трындюлей за плохие отметки и замечания в дневнике.
Наказания у всех были разные - кого-то ставили в угол, кого-то лишали сладкого, телевизора или улицы, кому-то прилетало ремнем по мягкому месту.
Родители и учителя всё так же были ещё в одной команде - родители воспитывали своих детей, а учителя учили своих учеников.

Переломный момент наступил в 90-х. Разруха, голод, зарплат нет, но вы держитесь. Никто никому не нужен. Не знаю, как учили в школах в эти года, но судя по моим знакомым, которые лет на пять - семь младше меня, то вообще - никак. Кто хотел учиться, учился сам и с помощью своих родителей.

А дальше, когда в школу пошли уже мои дети в 00-х годах, пошло-поехало: скиньтесь на шторы, обои, потолок, линолеум, окна, мебель, парты для класса.

Каждый класс обязан внести в фонд школы определенную сумму денег - это распоряжение директора. На вопрос:
- Есть банковские реквизиты школы? - чтобы положить деньги на расчетный счёт.
Глаза классного руководителя округлялись и она, как выброшенная из моря на берег рыба хватала воздух ртом.
А возмущенные родители, продолжали дальше:
- Покажите квитанции приобретенных товаров, покажите письменное распоряжение директора о сборе денежных средств с родителей, покажите нам хотя бы новые шторы.
Классная опускала голову и со слезами на глазах произносила:
- Я должна отдать определенную сумму денег директору, если вы против, я могу только стать на колени перед вами и молить вас об этом или откладывать со своей зарплаты. Понимаете, она взяла кредит для школы на линолеум на свое имя и теперь его нужно выплатить. Вот смета на материалы.

Смета была железобетонным аргументом, хоть там и стояли заоблачные цены абсолютно на все материалы. От одной стоимости гвоздей, у родителей глаза лезли на лоб, складывалось впечатление, что они изготовлены из золота наивысшей пробы.

Учительницу становилось жалко и родители доставали деньги из своих кошельков и сдавали необходимую сумму.

Коллективно идти и искать правду где-то повыше никто не собирался. Был страх того, что к твоему ребенку начнут хуже относится и он станет белой вороной в классе.

Постепенно после таких собраний учителя начали падать в глазах родителей, а дети послушав родительские разговоры о школе на кухне, поняли, что эти шкуродеры не заслуживают никакого уважения.

Выяснилось, что можно надавить на учителя через директора, купить любую оценку.
Да что уж там оценку, можно купить аттестат и золотую медаль.
Ничего нет в нашей жизни невозможного, когда есть деньги и есть люди, которые готовы на все, ради этих денег.

Дошло до того, что родители начали устанавливать свои порядки в школе. Они придумали, что учителя в столовой питаются за деньги их детей.
И как следствие из их умозаключений - учителям запретили покупать для себя еду в столовой.

И когда наконец-то на место директора назначают человека, который хочет вернуть школе бывший статус, что в школе учат, а не продают оценки, у некоторых родителей начинаются настоящие ломки.

Несогласные с отметками своих любимых "отличников и хорошистов", они строчат жалобы в гороно, в министерство образования на педагогов с требованием провести им проверку, на соответствие занимаемой должности.
Вместо того, чтобы заняться воспитанием своих детей и привить им знание того, что они ходят в школу за знаниями, а не протирать штаны.

И когда до родителей наконец-то доходит, что директора не переломить, то с психами забирают документы и переводят ребенка в другую школу, где буйным цветом так и продолжают еще цвести порядки нулевых годов.

В результате изменения политики Пикабу в части выхода постов в "Горячее" в общую ленту перестали попадать посты авторов:
- занимается приютом для кошек и котов.
- кружевное белье и чулки он тоже прикарманил) ночная ностальгия по полной программе))
- все, что происходит с нами в первый раз, начинается со слова - Однажды)


@LexASputnik - жду рецепт посикунчиков🙂
@666anna999 - вы не одна в мире розовых пони)
@MIKHAILF74 - реальные истории из жизни.