
Сегодня предоставляю вашему вниманию подборку хороших, актуальных и рабочих книг для начальной подготовки к решению олимпиадных задач по математике. Архив с книгами (~208 Мб) прилагается.
1. Логические задачи - Раскина (С 3 класса)
В книге начальные знания о решении логических задач. Перебор, табличные задачи, рыцари, лжецы.
2. Логика для всех - Раскина (С 5 класса)
Логические задачки для продвинутых, начала алгебры логики, метазадачки.
3. Четность - Медников (с 4 класса)
От составления таблиц четности суммы и произведения до чередования четности.
4. Делимость и простые числа - Сгибнев (с 5 класса)
Признаки делимости с доказательствами, признаки остатков, сложные задачи про турниры.
5. Графы - Гуровиц (с 3 класса)
Доступно дается метод решения задач графами, хорошая подборка задач про деревья и обходы.
6. Азы теории чисел, Кноп (с 3 класса)
Уравнения в целых числах, теория остатков, простейшие линейные комбинации.
7. Длина, площадь, объем - Мерзон (с 5 класса)
В основном задачи о сравнении объектов по размерам, хорошо развивает пространственное мышление.
8. Арифметические задачи - Чулков (с середины 4 класса)
Всевозможные методы решения текстовых задач - от процентов и движения (полезно ОГЭшникам в том числе) до сложных сравнений.
9. Геометрические задачи на построение - Блинков (с 7 класса)
10. Вписанные углы - Блинков (с 7 класса)
Две книги для получения хорошей и устойчивой базы по геометрии.
11. Математические бои - Шаповалов (с 6 класса)
Сборник подготовки к олимпиадам по разным темам от автора олимпиад.
Отмечу два важных момента:
1. Если ученик сейчас в 7 классе, то это не значит, что задачник за 3 класс ему уже не нужен. База в любом случае должна быть получена, иначе двигаться дальше будет нельзя. Текст в скобках указывает минимальный возраст, необходимый для усвоения материала. Ограничение сверху отсутствует.
2. Большинство авторов сборников - составители нынешних олимпиад. Таких авторов выделил курсивом. Познакомиться со стилем их задач заранее крайне полезно.
По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com
Ну а что это я про колледж только рассказываю? Я же до этого в школе училась. И мне есть что сказать по этому поводу.

Когда я училась в четвёртом классе со мной поступили очень несправедливо. Посудите сами.
Возле окна сидел Дима Васильев - первый ряд, первый вариант, вторая парта. Я сидела возле стены - второй вариант, третий ряд, четвёртая парта. Моим соседом по парте был цыганёнок Вася Иванов. Двоечник и прогульщик.
Был диктант по русскому языку. Я очень старалась. Всё написала вроде верно и даже чисто - без помарок. Каково же было моё удивление когда я увидела свою работу на следующем уроке. У меня была всего одна ошибка, но оценка стояла 2! И подпись: "Списала у Васильева!!!"
Как?!!! Как я
могла у него списать? Где он сидел, а где я? Видимо, у меня была такая
же ошибка как и у Васильева. Только учительница не стала задумываться о
том, как я могла бы списать незаметно с такого большого расстояния.
Обидно было до слёз. Мои возражения с места учительница "не услышала". А отдельно подходить я не стала. Решила, что это бесполезно. Был у меня уже такой опыт.
К слову сказать, у Васи Иванова тоже двойка стояла, но его листок пестрел исправлениями красной пастой.
Это было очень давно.
Жили мы в посёлке. Когда я перешла в 5 класс я стала изучать иностранный язык - это был французский.
Давался он мне легко, учительница хвалила за правильное произношение. Изучала я его всего год.
Папу по работе перевели в город, вот и здравствуй новая школа, в которой не было французского языка.
По всей школе было 27 учеников с разных классов с такой же бедой как у меня. Для нас нашли учительницу французского и организовали обучение по группам.
После трёх лет работы с нами она нас бросила и мы остались у "разбитого корыта ."
В 9 -10 классах я не изучала иностранный язык, англичанка отказалась, сказав, что с французского тяжело переходить на английский, я успокоилась и наплевала на иностранный язык.
Пролетело 2 года и тут меня торкнуло, что делать, выпускной класс, а я без оценки в аттестате - появились слёзы.
Мой классный руководитель успокоил меня, сказав, что в аттестате у меня по английскому языку будет 4 по доброте душевной, так как все остальные предметы на 4 и 5.
Вот так я "выучила" 2 иностранных языка.
На этом история не заканчивается. В 17 лет устроилась работать на обогатительную фабрику.
В 20 лет поступила в горный техникум на заочное отделение, без отрыва от производства. И снова иностранный язык- контрольная работа. На каком хочешь языке, полная свобода действий.
Моя сестра в школе изучала немецкий язык, она делает мне контрольную на немецком языке и я получаю зачёт. Вот такой я "состоявшийся " полиглот.
У нас в школе, девчонок всегда назвали «бабы». Был бабский туалет. Или анкеты ещё «бабские» и если кто-то из пацанов делал какую-то херню, то тоже могли сказать, что «как баба».
С бабами пошли на дискотеку. Что там бабы говорят? Будет история?
Вот кто должен быть на Доске почёта!
Верховный бог в скандинавской мифологии Один. Создал человеков из говна и палок. Самовздёрнулся на дереве, чтобы даровать людям письменность. Случайно отсыпал графоманам мёд поэзии. Помним великого Одина!
Подробнее о его заслугах:
Скандинавская мифология. Один

Для учеников начальной школы в Хаванте, Великобритания, построили лесную классную комнату, напоминающую поленницу. Здесь проводят уроки, репетируют спектакли, наблюдают за птицами.


Здание частично изготовлено на заводе, по месту возведен фундамент и смонтирован бревенчатый фасад. Оно приподнято над уровнем земли на два метра, имеет одну просторную комнату, замаскированные окна-люки для наблюдения за птицами и бак для сбора дождевой воды.


1. Я педагог специализирующийся на обучении детей с отклонениями. Видеть как ребенок жует свои экскременты – это мягко говоря «незабываемо». Потом еще пытаетесь вытащить все это из его рта, пока он вас кусает.
2. Мой брат – учитель у нас в округе. У них на школьных компьютерах установлено программное обеспечение Dropbox. Его установили для создания каких-либо групповых проектов, чтобы дети могли сотрудничать. Однако, эта программа быстро превратилась в средство обмена обнаженной натурой, шпаргалками и т.п. Самым вопиющим случаем было, когда группа студентов фотографировала наклонившихся учителей. Затем им на задницу приделывали в фоторедакторе лица. Все это привело к тому, что одних учителей дети грубо высмеивали, а другие стали для них настоящими кумирами.
3. Я работал три месяца в одной из ужаснейших школ Лондона. Отвратительно было то, что руководство школы отказывалось защищать учителей и всегда выступало на стороне ученика. Я уволился через три месяца работы там – школа умоляла меня остаться и обещала прибавку к заплате, но я отказался. Вот только некоторые из отвратительных моментов:
- 15-летняя школьница вытащила использованный тампон во время урока и швырнула его в лицо моей коллеги, сказав: «Заткнись».
- 16-летняя ученица плюнула мне в лицо, назвав придурком. Директор школы отстранила ее от уроков на час. Потом ученица смеялась надо мной и говорила: «Видишь? Все, что я получила – это лишь отстранение от уроков на час, а теперь иди на фиг». Школа отказалась отстранить ее и сообщила мне, что если я позвоню в полицию и обвиню ее в нападении, они поддержат ученицу и будут все отрицать («чтобы защитить репутацию школы»).
- группа из 6-7 учеников 16-17 лет окружила моего коллегу и стала его толкать. Отобрали у него очки и разбили их. Затем побили его. В школе отказались проводить расследование, поскольку он не смог опознать ни одного из учеников (он не мог видеть лица без очков). В тот же день он ушел из школы.
Источник: https://t.me/mentalitetttt
Мой канал с авторскими историями и переводами
Однажды классный руководитель моего сына Вера Герасимовна вызвала меня в школу.
- Никогда такого не было, и вот опять, - пожаловалась Вера Герасимовна, пожилая приятная женщина с хорошим чувством юмора, - ваш сын Виктор жестоко избил своего одноклассника Виталия. Это недопустимо. Надо тщательно разобраться и наказать.
- Он первый начал, - проворчал себе под нос мой сын, - начал обзываться рыжим.
- А что такого? – удивился потерпевший Виталька, демонстративно прикрывший синяки под глазами темными очками, - ты рыжий и есть. Обзывайся в ответ, а кулакам волю не давай. Ну, ничего, ничего, я тоже неплохо тебе попал в солнечное сплетение, будешь знать!
Витька только хмыкнул пренебрежительно в ответ. Мол, не знаешь ты, брат, что такое настоящий удар в солнечное сплетение!
На разборке присутствовала также мама Витальки, которая молча смотрела на меня и как-то странно улыбалась.
И вдруг я вспомнил, это же Надежда, моя бывшая одноклассница и более того, соседка по парте!
- Надька! Это ты что ли?! – закричал я.
- Да, это я, - спокойно ответила Надежда.
- Тогда предлагаю прекратить конфликт, перейти к дружбе и посетить за мой счет кафе, - предложил я, - Вера Герасимовна, пойдемте с нами.
Деликатная Вера Герасимовна отказалась, в кафе мы пошли вчетвером. Нам было с Надей, что вспомнить. Много лет назад меня за плохое поведение на уроках наказал классный руководитель. Она рассадила меня с моим другом и посадила за одну парту с Надей. Надя так сильно обрадовалась, что даже заплакала от счастья, как шутил мой друг. Однако, "стерпелось – слюбилось", и 3 года проведенных вместе за одной партой были достаточно комфортны для нас обоих.
Оказалось, что Надя сейчас "свободна", ее муж и отец Витальки умер месяц назад от сердечной астмы.
А меня пару месяцев назад бросила первая жена Ольга. Причина простая. Я слишком мало зарабатывал, чтобы обеспечить ей достойную жизнь. Она немедленно вышла замуж за реального олигарха, и теперь чувствовала себя полностью удовлетворенной. Сын Витька, по обоюдному согласию, остался со мной. Он периодически посещал свою мать и ее нового мужа и притаскивал от них разные подарки и деньги.
Через 2 недели мы с Надей официально женились. А зачем терять время? Ведь у нас уже был длительный период почти совместной жизни за одной партой. Мы почти все знали друг о друге.
Наши парни были рады до безумия. Теперь у каждого из них был постоянный спарринг партнер для бокса и шахмат. Они крепко подружились. В этом нет ничего удивительного. Настоящая дружба у парней всегда начинается с хорошей драки. Только я вам этого не говорил. На своих детях, без консультации с врачом, не пробуйте.
А еще спустя время у нас родился общий ребенок, наша гордость и краса, дочка Верочка. Я тогда придумал такой каламбур: "Мы надеемся на нашу Веру, и мы верим в нашу Надежду".
Для меня наступил период полного бесконечного счастья.
Первоисточник:
Бесплатно, без СМС, без регистрации.
Пожалуйста, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь для просмотра содержимого данного поста.
Что-то накипело такое отношение, особенно на фоне зимы и непрекращающегося снега.
Школа/детский сад/больница, хотя последнее можно понять. Подъезжает авто, и начинается высадка людей. Просто, на аварийке и посередине проезжей части.
Если школьника высаживают, так ещё и пытаются ехать рядом и провожать взглядом, пока школьник не попадет на территорию школы. И если бы один, но нет, каждый второй.
Сегодня попал на такого видел водителя, он остановился посередине, так как дорога не очищена, включил аварийку,вытащил ребёнка, скорее всего первоклассника, поставил на ноги и смотрел пока он не зайдет в школу. Потом мы поехали в одну сторону и ровно через квартал он повернул в сторону многоэтажки. То есть, человек мог,в принципе, прогуляться с ребенком до школы, но, видно, не судьба....
Витторино де Фельтре родился в 1378 году в городе Падуе. В свое родном городе занимался изучением греческого языка и математики, а также фехтования - в чем добился большого успеха.
Позже он использовал полученные знания в своей педагогической практике. В эпоху Возрождения основным достижением образования стал тот факт, что в центре учебы находились не методы работы, а человек, ученик.

Именно тогда педагоги стали учитывать индивидуальные особенности детей, планировать учебу, опираясь на возможности, интересы и потребности. Основной идеей де Фельтре было не заставить ребенка учиться, а мотивировать его к обучению. Это один из немногих педагогов того времени, который уважительно относился к своим ученикам.

Все эти взгляды и принципы он пытался обобщить и внедрить в процесс обучения в своей собственной школе, которая получила название «Дом радости». Основана она была по инициативе герцога Гонзага, который, заметив успехи де Фельтре, предложил ему заняться воспитанием своих детей. Позже там начали обучаться и дети из обычных семей, которые могли получить образование совершенно бесплатно.

В школе происходило частое чередование деятельности: сначала дети занимались умственным развитием, потом практиковали физические упражнения. Педагог способствовал формированию художественного восприятия, то есть эстетических чувств, преподавая танцы, пение и музыку. Большое внимание уделялось этическому и религиозному воспитанию, что является основой ценностной ориентации личности. Он впервые начал применять в школе игры, как метод обучения.
В классе учится тихая, спокойная, скромная девочка, отличница Катюша.
Повадился к ней приставать одноклассник Егор. Может нравится она ему, а может он выбрал объект для своих насмешек.
И так Катю словами подковырнет и эдак, то рюкзак утащит и спрячет, то учебник.
Парень старается всеми силами, чтобы привлечь к себе внимание девочки.
Катя терпит, уже второй месяц смотрит на этого павиана и совершенно не реагирует. Единственное просит помощи у преподавателей, когда "ухаживания" касаются ее личных вещей.
Егор естественно обижается, он же старается, а эффекта - ноль.
Его чувства к девочке нарастают как снежный ком, он совершенно перестает контролировать свой поток сознания и наконец-то переходит какую-то красную линию)
Катюша вскакивает из-за парты, молча и быстро расстёгивает рюкзак, выхватывает из него синюю изоленту и стремительно набрасывается на Егора.
Тот в замешательстве, ещё бы - он совершенно не готов к такому развитию событий.
Катерина одним движением заклеивает рот ошеломленному воздыхателю и далее наматывает липучую ленту вокруг головы мастера пикапа.
Весь класс от неожиданности ситуации замирает, страшно даже подумать, что может быть ещё в рюкзаке у девочки - веревка, пластиковая стяжка (хомут), наручники.
У обалдевшего от таких нежностей мальчика округляются глаза и краснеет лицо.
Таким образом, а вернее опытным путем, Егор понял, что нужно быть более тактичным по отношению к слабому полу.
В классе учится тихая, спокойная, скромная девочка, отличница Катюша.
Повадился к ней приставать одноклассник Егор. Может нравится она ему, а может он выбрал объект для своих насмешек.
И так Катю словами подковырнет и эдак, то рюкзак утащит и спрячет, то учебник.
Парень старается всеми силами, чтобы привлечь к себе внимание девочки.
Катя терпит, уже второй месяц смотрит на этого павиана и совершенно не реагирует. Единственное просит помощи у преподавателей, когда "ухаживания" касаются ее личных вещей.
Егор естественно обижается, он же старается, а эффекта - ноль.
Его чувства к девочке нарастают как снежный ком, он совершенно перестает контролировать свой поток сознания и наконец-то переходит какую-то красную линию)
Катюша вскакивает из-за парты, молча и быстро расстёгивает рюкзак, выхватывает из него синюю электроизоляционную ленту

и стремительно набрасывается на Егора.
Тот в замешательстве, ещё бы - он совершенно не готов к такому развитию событий.
Катерина одним движением заклеивает рот ошеломленному воздыхателю и далее наматывает липучую ленту вокруг головы мастера пикапа.
Весь класс от неожиданности ситуации замирает, страшно даже подумать, что может быть ещё в рюкзаке у девочки - веревка, пластиковая стяжка (хомут), наручники.
У обалдевшего от таких нежностей мальчика округляются глаза и краснеет лицо.
Таким образом, а вернее опытным путем, Егор понял, что нужно быть более тактичным по отношению к слабому полу.
И согласно, уже прижившийся традиции, рекомендую людей, которые продолжают писать на Пикабу:
- истории из жизни, написанные так, что читаются на одном дыхании.
- истории про офисные будни.
- если интересуетесь юридическими историями, то вам сюда.
Нет настроения читать, но хочется что-нибудь посмотреть? Тогда смотрите .
@LexASputnik - кулинарные рецепты с пошаговыми фото и самыми точными граммовками ингредиентов.
У приют для наших младших друзей - кошек, котов и котят.
@ValeriyFrumkin в книге "Король в белом" на своем опыте расскажет о наркотической зависимости, что лучше гулять по светлым и чистым бульварам, нежели блуждать по грязным и тёмным закоулкам.
@666anna999 честно про жизнь, и да - лучше быть в стране розовых пони, чем перейти на темную сторону)
Вспомнилось.
Сестра училась в довольно глухой деревне. Четыре человека на выпускном. Круто правда?
Так вот, у них информатику вёл физрук. И она рассказала случай.
Решил значит этот физрук-програмист провести компьютерам ТО. Выпотрошил и толи решил сэкономить на термопасте, толи ему показалось, что процессоры не плотно прилегают к радиаторам — неизвестно, но решение его было шедевральным. Он не долго думая нарезает квадратики из карточек "аля симкарта" ставит эти "прокладки", после чего со спокойной душой устанавливает радиаторы. Получилось крепко, надёжно, по-мужски. Достойно человека который подтягивается двадцать раз.
Но реальность вернула его в свои объятия грубо... грубо и дымно. Когда запах расплавленного пластика достиг носа, он (надо отдать ему должное) догадался, что его план оказался не столь хорош, как представлялся вначале.
Выжили ли компьютеры после такого апгрейда, я не знаю. Но знаю, что после такого зажигательного дебюта, его отправили на компьютерные курсы, слегка подтянуть (ха-ха) свою квалификацию. И надеюсь он больше не совершал резких манипуляций, предварительно не посоветовавшись с Гуглом.
Кто как убегал от этой хрени в школе? Я иногда печатал справки с печатью от стоматолога, канало.
Справки делал в Ворде, печати в sealwin

Описание: Локи побуждает Тора перестать лениться.
Малоизвестный факт: Локи был так хитер и умен потому что читал русских классиков.
----------------------------------------------------------------------------------
Оригинал видео - "Тор: Рагнарёк"
Оригинал звука - "Большая перемена"