Советские плакаты о воспитании детей.






Сохраняй посты, комментируй и ставь оценки
Я ехала в поезде, со мной в купе ехала гламурная кисо (прям все как надо: губы, ресницы, блонд, леопардовый бархатный костюм) с двумя детьми, девчонкой-подростком и малышкой лет 3х. Взрослая девочка залипала в планшет, мама спокойно пила чай, а детёныш бегала по вагону, правда, тихо и в пределах видимости.
Неожиданно малышка начала неистово реветь, встала напротив мамы и рёв усилился.
Мама спокойно отставила чай, наклонилась к малышке, подняла палец и сказала:
- Нет. Стоп!
Рёв слегка стих, девочка открыла глаза и посмотрела на маму.
-Мы как с тобой договаривались? Ты спокойно и четко говоришь, что ты хочешь. Если ты просто плачешь, я тебя не понимаю. Спокойно, словами, как я тебя учила, давай.
Малышка всхлипнула и сказала, что хочет к бабушке.
-К сожалению, бабушки пока нет, но через 8 часов мы к ней приедем. 8 часов пройдёт, когда сядет солнышко, тогда мы приедем на вокзал и бабушка нас встретит. Это все?
-Дя.
И никаких больше капризов до конца поездки, удивительное семейство.
Раннее утро. Спешу на работу.
У самого метро мне встречается замечательная пара: отец и сын.
Папа высокий. Среднего возраста. Вид предельно суровый: широкие плечи, квадратная нижняя челюсть, стрижка под ноль. Мрачный взгляд исподлобья. Треники с обвислыми коленками, кроссовки, рыжая куртка из кожзама. Подсознательно хочется обойти человека стороной.
Мальчику на вид лет 5.
-... Вадик, - на ходу терпеливо втолковывает папа сыну, - нельзя на всех подряд залупаться. С людьми надо быть дружелюбным...
Спартанцы часто заставляли илотов (граждан второго сорта) напиваться допьяна, распевать непристойные песни и танцевать непристойные пляски. На этом примере они демонстрировали молодёжи, во что превращается пьяный человек.

Сегодня пришла девушка, с ней - ребенок, пацан лет 5.
У девушки проблема - некоторое время назад ей въехали в задницу (речь идет про ДТП), въехала другая девушка, договорились порешать без ГАИ, обменялись телефонами... на следующий день девушка позвонила по номеру... а такого абонента нету. Но машину-то нужно ремонтировать! И за свои деньги ремонтировать неохота...
Объясняю - тут делать что-то вообще бесполезно. ГАИ не вызывали, извещение о ДТП не составляли, кто в нее въехал - вообще не знает...
И тут пацан кричит:
- Я знаю, кто въехал! Пизда слепошарая!
Мать покраснела:
- Ну что ты, сынок... нельзя так говорить!
- Но ты же сама так говорила...
Все видели, как мама-кошка переносит котят: схватила за шкирку, а тот и пикнуть не смеет. Но почему именно так? Это ведь не самый удобный способ переноски чада. Да, на ручки они малышей взять не могут, — но неужели нельзя было придумать что-то ещё?

Дело в том, что такой вид транспортировки задуман эволюцией с куда более практичной целью, чем просто удобство для мамы. Дело в том, что у всех детишек млекопитающих, кого родители таскают во рту — котята, щенки, мышата, морские поросята и многие другие, загривок служит своего рода «выключателем».

Когда самка хватает детёныша за шкирку, нервные окончания на шее малыша посылают сигналы «приготовиться к транспортировке!» в мозжечок. Это такой небольшой отдел головного мозга, он есть у всех позвоночных и располагается в затылочной части головы. Когда сигнал от шкирочного захвата достигает мозжечка, этот отдел в ответ посылает импульсы к нервной системе и мышцам.

В результате у малыша наступает так называемая «транспортная неподвижность». Она выражается сразу в двух вещах. Первое — зверёк замирает в «позе эмбриона»: полностью расслабляется, поджимает лапки и хвост к туловищу и повисает мягкой тряпочкой в пасти у заботливой мамы. Второе — дитё за пару секунд успокаивается и затихает. Малыш прекращает пищать, кричать, бояться и напрягаться. Сердечный ритм замедляется — полное умиротворение!

Самки ведь переносят детей туда-сюда не по приколу: переезд — это важный шаг в маскировке потомства. Старое место дислокации детского сада по запаху, материнским тропкам, мусору и прочим знакам могли рассекретить хищники. Поэтому унести детёнышей на новое место нужно максимально незаметно и тихо. Согласитесь, если бы в это время котёнок-мышонок начал пищать и вырываться, он сразу бы выдал всех с потрохами — вот и появился у малышей выключатель!

Потом эта фича, кстати, никуда не исчезает. Ветеринары этим умело пользуются: если правильно схватить животину за загривок, зверь также расслабится и станет спокойнее. Но переносить взрослых животин вот так ни в коем случае нельзя! Их вес уже не рассчитан на это, и если зверя поднять за шкирку, можно здорово травмировать питомца.
Сейчас у детей есть деньги и пластиковые карты. Как только ребенок поступает в школу, родители дают им карманные деньги, преисполняясь уверенности, что ребенок как-нибудь сам научится обращаться с деньгами. Нет, не научится. Потому что в возрасте 6-7 лет ребенок еще не умеет считать сотни. А время сейчас такое, что на десяток рублей уже ничего не купишь, совокупность даже мелких вкусняшек стоит уже больше двухста рублей. Я на работе частенько сталкиваюсь с толпами детей которые не умеют считать деньги, но которых надо обслужить вот прям щас, и порой из-за этого случаются траблы с кассой и приходится звать админа. Т. е. ладно если ребенок показывает наличку, которой не хватает, а вот карту я глазами просканить не могу и система может заглючить при отмене заказа за безнал. Поэтому для меня это проблема. Но только не для родителей, которые не научили детей вставать в очередь, считать деньги и планировать бюджет. Причем планирование бюджета не приходит когда человек получает деньги и даже не тогда когда он обучается их считать. Способность осознанно тратить деньги приходит когда человек становится полностью самостоятелен и сепарирован от родителей. То есть, когда живет отдельно и полностью обеспечивает себя. А пока он еще маленький, учите ребенка хотя бы пользоваться калькулятором.

Внизу фраза Сталина: "Октябрьская революция, порвав старые цепи и выдвинув на сцену целый ряд забытых народов и народностей, дала им новую жизнь и новое развитие".
Семья у нас была небольшая, двое детей всего: я и старший брат. Но, однако, родители работали, поэтому часто со мной оставался брат. Он на четыре года старше.
Методы воспитания у брата были передовые. Не знаю, где он про них узнал. Может, попугая у друга дома видел, а может сам такой был гениальный ребенок.
Вот, допустим, мне месяца три или четыре. Может, конечно, уже полгода было, и я должна была понимать, как себя положено вести в такой ситуации. А ситуация простая: я лежу в кровати, не сплю, что характерно. А очень даже громко ору и мешаю брату заниматься его детскими делами. А родители снова дома отсутствуют по какой-то уважительной причине. Может, они на работе были, или в соседней комнате ругались.
А тут я, ору и нарушаю дисциплину. Неизвестно, предлагал ли мне брат заткнуться или сразу приступил к эффективному подавлению звука. И вот он берёт носовой платок и кладёт его мне на лицо. Говорят, я замолчала сразу. Как будто я не обезьяна, а попугай по гороскопу. Я лежала тихо и даже не ворочалась. Может я, конечно, испугалась. Или недоумевала. Но лежала тихо. А потом пришли родители, сняли с меня платок и увидели обалдевшие глаза. Так мне рассказывали. Во всяком случае, я до сих пор люблю спать, накрывшись с головой.

Иногда брат, конечно, со мной играл, а не только тряпку на морду укладывал.
Но вообще-то я бы не доверяла мужчинам особо в этом деле.
Вот отец. Чёрт его знает, с чего это он решил со мной поиграть. А мне тогда было года полтора. То есть ещё несколько недостаточно жизненного опыта, чтоб предвидеть последствия своих поступков. Слегка недееспособная я была на тот момент. И вот отец зачем-то учил меня падать головой в подушку. Да, это весело: сидишь, а потом бах! Лбом в подушку.
Это было весело в кровати.
А потом отец пошёл на кухню. И я за ним. Потому что не наигралась и желала продолжить.
А жили мы тогда в доме с печным отоплением. И в этот день на кухне стояло ведро с углём. Это было единственное, до чего я могла с пола дотянуться. И я села около ведра, позвала маму («Мама, смотри, как я могу») и со всего размаха упала лицом на ведро с углём.
Кровищи было много: я рассекла себе лоб ведром. Кровь, уголь, слёзы — мама, конечно, была в шоке.
Но, между прочим, всё закончилось более-менее благополучно: всего-то шрам на лбу остался над левой бровью. Глаза и нос не пострадали: я не рассчитала и еле достала лбом до края ведра.

Я не спорю, вероятно, были какие-то ещё последствия этой игры. Точно неизвестно.
Но в моей семье это рассказывали как пример глупости маленьких детей. Меня конкретно. И у меня нет основания им не верить.

На скорую я пришла в 1999 году. В то время весь коллектив был не только рождён в СССР, но и воспитан в духе того времени. Тогда рабочему коллективу было не наплевать на отдельных людей. Если у кого-нибудь были проблемы, коллектив пытался помочь с их решением. А ещё женская часть коллектива очень любила воспитывать других людей. Даже если человек не хотел перевоспитываться, всё равно с ним проводились беседы. Ах! И я тоже занималась этим. Был такой грех.
Я проработала несколько лет на скорой, когда к нам перевели работать санитарку Юлю. Она перешла к нам работать из другого отделения СМП. На предыдущем месте работы её не любили. Говорили, что она ленивая, не умная и толка от неё нет. Она не медсестра, не фельдшер. Только и может, что ящик носить да машину мыть, если есть в том нужда. А так - только зарплату получает. Вот был бы мужчина... ну и так далее. Я бы не сказала, что она ну очень ленива была. Но безынициативная - это точно.
Юле было 23 года. У неё был ребёнок, муж, 8 классов образования и всё. Естественно, что все обсуждали отсутствие не только профессионального образования, но и то, что девушка школу не смогла закончить. Безобразие! Коллектив взялся за воспитание. Каждую смену Юле внушали, что она должна и просто обязана пойти учиться и закончить хотя бы школу. Капали на мозг постоянно. И добились своего. Через полгода Юля всем сообщила, что подала документы в вечернюю школу. Осенью она приступила к учёбе.
Вы думаете, коллектив успокоился? Ничего подобного. Юля ещё только начала учиться в вечёрке, а её уже стали спрашивать о планах на будущее. Сначала Юля отнекивалась, а потом заявила:
- А после школы я поступлю в колледж и стану фельдшером! А потом вернусь на свою прежнюю работу, и они ещё у меня в помощниках будут работать и чемоданчик за мной носить.
И она выполнила своё обещание. Поступила в колледж, выучилась на фельдшера. Но работать осталась у нас. А если бы не наше коллективное воспитание, кем бы она была? То-то же.
Комментарии