Мой младший сын служит в ЦАХАЛе. А, как известно, израильские солдаты ездят домой на выходные. Кто каждый день домой возвращается, кто неделю на базе, неделю дома. По-разному.
Вот и сын сейчас дома сидит. Тут командир в "Ватсапе" кидает всем "Рота, подъём!" и просит всех в три часа зайти в "Зум". Короче, их онлайн обучали правилам стрельбы. Осталось только спецтехникой через симуляторы из дома начать управлять.
Песня "Снова в СССР", написанная Полом Маккартни является пародией на песни Чака Берри "Back in the U.S.A." и The Beach Boys "California Girls". Текст песни противоречит патриотическим чувствам Берри по отношению к Соединенным Штатам: рассказчик с облегчением летит домой в Советский Союз. В первых строках песни говорится об "ужасном" перелете в СССР из Майами-Бич в США на борту авиалайнера BOAC. Под аккомпанемент быстрого фортепиано Маккартни и гитарных риффов Харрисона в тексте песни говорится о том, как счастлив певец, вернувшись домой, где "девушки из Украины просто сводят меня с ума, девушки из Москвы заставляют меня петь и кричать а грузинки в мыслях навсегда". Он приглашает этих женщин: - Приходите и согрейте своего товарища - и с нетерпением ждет, когда зазвучат балалайки".
The Beatles записали песню "Back in the U.S.S.R." втроём после того, как Ринго Старр временно покинул группу в знак протеста против критики Маккартни в адрес его игры на барабанах и напряжённости, характерной для сессий "Белого альбома" накануне распада группы. Вместо этого остальные участники The Beatles создали сводную барабанную партию из множества дублей. Пение Маккартни было вдохновлено Джерри Ли Льюисом, а в бридже звучит гимн девушкам из разных уголков СССР в стиле "Beach Boys". Песня начинается и заканчивается зацикленным фрагментом звука самолета, приземляющегося на взлетно-посадочную полосу.
The Beatles - Back in the U.S.S.R. (1968). Источник видео: https://vkvideo.ru/video-171283299_456240299
В интервью для Radio Luxembourg в ноябре 1968 года Маккартни сказал, что песня была вдохновлена композицией Берри "Back in the U.S.A." и написана с точки зрения русского шпиона, возвращающегося домой в СССР после длительной миссии в США.
Майк Лавиз "The Beach Boys" вспоминал, как Маккартни за завтраком в Ришикеше (Индия) играл на акустической гитаре "Back in the U.S.S.R."и в какой-то момент предложил Маккартни, чтобы вприпевеакцент был сделан на девушках из Россиив стиле песни The Beach Boys "California Girls". В интервью журналу "Playboy"в 1984 году Маккартни сказал, что написал эту песню как "своего рода пародию на Beach Boys" по мотивам "Back in the U.S.A.". Он добавил:
Мне просто понравилась идея о том, чтогрузинскиедевушки говорят о таких местах, какУкраина, как о Калифорнии, понимаете?Это было похоже на рукопожатие через океан, и я до сих пор это помню. Потому что мы им нравимся, в СССР, даже если начальству вКремлемы не нравимся.
В своей песне Маккартни перенес патриотический посыл песни Берри в советский контекст. По его словам, он хотел высмеять типичное для американских путешественников утверждение о том, что "дома намного лучше", и их тоску по комфорту на родине. Маккартни сказал, что, несмотря на отсутствие роскоши в СССР, его советский друг "все равно гордился бы своей страной не меньше, чем американец".
Хотя "The Beatles" никогда не выступали в СССР, Элтону Джону разрешили посетить страну в 1979 году. Он исполнял песню "Back in the U.S.S.R." в качестве заключительной на протяжении всего тура, проигнорировав официальное требование после первого концерта не делать этого. Маккартни говорил, что: "Вероятно, моей единственной самой важной причиной поездки в Россию было бы сыграть "Back in the USSR"".
Маккартни смог исполнить песню во время своего мирового турне "Back in the World tour" на Красной площади в Москве в 1997 году.
Отвечая на вопрос о песне перед концертом, Маккартни сказал, что, когда он ее писал, мало что знал о Советском Союзе, и добавил: «Тогда это была мистическая страна. Приятно видеть ее такой, какая она есть. Я всегда подозревал, что у людей большие сердца. Теперь я знаю, что это правда».
Baba Yaga. Back In The USSR. 2006 г. Источник видео: https://vkvideo.ru/video-212446387_456241579
Когда Лика пришла к нам на шахматы, она схватывала всё быстро. Слушает — и сразу пробует. Мы начинали с нуля, и мне нравилось, что никто до нас не успел ей «объяснить по-своему».
Занятия быстро стали привычными. Zoom-приветствие, онлайн-доска, задачи. Девятилетняя Лика могла отвлекаться, могла спорить, но оставалась в игре. Это был живой, рабочий ритм.
А потом тренер Лики написал мне.
Что она поёт на тренировке. Говорит без умолку. Игра превращается «в куклы». Камеру выключает на сорок минут. Потом включает — и всё начинается снова.
Я перечитала сообщение. Про шахматы там тоже было, но как будто между делом.
Через неделю пришёл ещё один отчёт от тренера. Лика опоздала на их онлайн-занятие, валяла дурака весь урок, делала вид, что не слышит. В какой-то момент начала говорить по-английски. Тренер, чтобы совсем не потерять контакт, стал отвечать ей тоже по-английски. В конце она сказала:
— Thank you for lesson. Good bye.
Он ответил тем же. И добавил, что шахмат в этот день почти не было.
Я смотрела на это и ловила себя на том, что хочу, чтобы всё оказалось проще. День не тот. Интернет лагал. Усталость.
На созвоне с тренером я спросила:
— Я не понимаю, она не хочет или не может?
Сказала — и сразу пожалела. Вопрос так себе. Но другого у меня не было.
После созвона я открыла карточку Лики и пролистала назад. Обычные записи о прогрессе ученицы: что получилось, где застряла, над чем работали. Я листала не темы — сам ход занятий.
Тренер рассказывал, как пробовал менять формат. Давал лабиринты, задачи-шутки, пытался по-разному вернуть интерес. И вдруг — Лика поставила мат тремя слонами. Спокойно. Аккуратно. Как будто всё это время она была здесь, просто молчала.
Через несколько недель в отчёте появилась строчка: «Под конец нам удалось поговорить». Дальше — не про шахматы. Про школу Лики. Про то, что ей там «делают зло». Тренер написал, что сказал ей: «Ты сейчас на мне за это срываешься». И добавил: «Мы оба провалились. Наверное, из-за меня».
Я возвращалась к этому сообщению несколько раз. Не потому, что не понимала, а потому, что не знала, что на него ответить. В таких местах всегда хочется написать что-то правильное. А правильного нет.
Родители писали буднично: «дочка устала — не стали настаивать», «у бабушки слабый интернет», «давайте перенесём». Без претензий, без конфликтов. Просто жизнь.
И только на общем созвоне, с родителями Лики и тренером, стало ясно, что за всем этим стоит. В школе Лике тяжело. Она выше сверстников, заметно. Творческая, выделяющаяся. И за это её дразнят. Не раз, а планомерно. Родители это знали, пытались что-то делать, но не связывали происходящее в школе с тем, что Лика творит на шахматах.
А у меня внутри в этот момент всё сошлось.
Шахматы оказались тем местом, куда ребёнок тащил всё это школьное. Зная, что тут никто жёстко не отреагирует.
Продолжать занятия как раньше стало невозможно.
Я сняла Лику с обычных тренировок. Просто убрала из расписания. Тренеру написала коротко: «Пауза. Я возьму её к себе, посмотрю». Он не ответил сразу.
Родителям я предложила спарринг — с девочкой того же уровня. Сообщение получилось неловкое, я это почувствовала, когда перечитала. Но отправила.
На спарринге Лика была в игре. Болтала, смеялась, но контакт держался. Я выдохнула — ненадолго.
Дальше всё шло волнами. Я тогда уже перестала ждать стабильности. Когда мама была рядом, Лика собиралась. Когда мама выходила из комнаты — камера снова гасла. В одном из сообщений тренер написал: «Сегодня она не такая улыбчивая… расстроилась». И тут же: «На антишахматах отыгралась. Полегчало».
Через время семья Лики начала готовиться к переезду в другую страну. Мы договорились сделать занятия максимально бережными: меньше риска неудач, больше обратной связи родителям после каждого урока. Это сработало. Лика вновь стала вести себя с тренером корректно. Потом мы вернули игровую практику, турниры.
Прошёл год.
Лика подросла. Начался переходный возраст. И напряжение вернулось — уже в другом виде. Девочка стала жёстче, резче. Мы снова собрались вместе с родителями и решили оставить только спарринги. Потом и они постепенно сошли на нет.
Последние месяцы занятий нет. Когда Лика захочет — мы вернёмся.
Обложка нот в США "A Day in the Life". https://en.wikipedia.org/wiki/A_Day_in_the_Life
“День из жизни” - завершающая композиция альбома 1967 года “Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band”. На написание песни Джона Леннона вдохновили газетные статьи из “Daily Mail” о смерти Тара Браун, светского льва, наследника империи “Гиннесс” и друга Пола Маккартни.
Тара Браун был младшим сыном Доминика Джеффри Эдварда Брауна, 4-го барона Оранмор и Браун, 2-го барона Меруорт, лорда и англо-ирландского пэра и члена Палаты лордов, который заседал в ней 72 года и Уны Гиннесс, англо-ирландской светской львицы, хозяйки светских салонов и коллекционера произведений искусства.
Тара Браун и его жена Ники на фотосессии для Vogue. Тара был центральной фигурой контркультурной сцены Лондона 1960-х годов.
17 декабря 1966 года Браун ехал со своей девушкой, моделью Сьюки Потье (Suki Potier), на своем Lotus Elan по Южному Кенсингтону на высокой скорости (по некоторым данным, более 171 км/ч). Однако Потье заявила на дознании, что Тара ехал “не очень быстро” по Эрлс-Корт-роуд в сторону Редклифф-Гарденс. Браун проехал перекресток Редклифф-Гарденс и Редклифф-сквер, столкнувшись с припаркованным грузовиком. На следующий день он скончался от полученных травм.
Сразу после полуночи 18 декабря 1966 года в Лондоне, украшенном рождественскими гирляндами, 21-летний Тара Браун, наследник пивоваренной компании из Дублина, меломан, икона стиля, автогонщик и по совместительству модель "Vogue", не справился с управлением своего голубого Lotus Elan в Южном Кенсингтоне и столкнулся с черным фургоном. Его пассажирка, подруга Сьюки Потье, позже утверждала, что Браун ехал не слишком быстро - хотя это было бы совершенно не в духе молодого аристократа, помешанного на скорости. По ее версии, из переулка неожиданно выехала белая машина - то ли Volvo, то ли Jaguar E-Type, которую так и не нашли, - и заставила Тару свернуть. Последним поступком Брауна в жизни было то, что он повернул руль, чтобы удар при столкновении пришелся на него, а не на Сьюки.
Разбитый Lotus Elan Брауна после аварии, унесшей его жизнь
Через месяц после той роковой аварии - и на следующий день после того, как мать Брауна Уна добилась в Высоком суде права опеки над двумя маленькими детьми своего покойного сына, - Джон Леннон, страдавший от творческого кризиса во время работы над альбомом The Beatles "Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band", положил на пюпитр своего рояля номер газеты "Daily Mail" и перевернул первую страницу. Там, в середине третьей страницы, была статья под заголовком "Дети наследника Гиннесса остаются с бабушкой".
Второй куплет песни написан и исполнен Маккартни. Тоже день из жизни, но уже Пола. Он вспоминает свои юные годы, когда он ездил на автобусе, курил и ходил на занятия. Изначально куплет задумывался как часть другой песни, поэтому он так сильно разнится с воспоминаниями Леннона, как музыкально, так и литературно.
Дальше Джон вдохновился новостной сводкой “Far & Near” в том же выпуске “Daily Mail” от 17 января, под заголовком “Ямы на наших дорогах” говорится: “Согласно исследованию городского совета, в Блэкберне, Ланкашир, на дорогах 4000 ям, то есть одна двадцать шестая часть ямы на человека. Если Блэкберн - типичный пример, то на дорогах Великобритании два миллиона ям, а в Лондоне - 300 000”.
Эту историю продал “Daily Mail” в Манчестере Рон Кеннеди из агентства “Star News” в Блэкберне. Кеннеди обратил внимание на статью “Lancashire Evening Telegraph” о дорожных работах и, позвонив в департамент городского инженера, уточнил, сколько ям на дороге появляется за год.
The Beatles - A Day In The Life. Источник видео: https://vkvideo.ru/video-232782011_456240545
Отснятое видео предполагалось использовать в телевизионном спецвыпуске, но оно так и не вышло в эфир.
Учитывая склонность The Beatles к экспериментам и авангарду, музыкантов оркестра попросили надеть парадную одежду, а затем выдали им костюмы, контрастирующие с этим нарядом. В результате на некоторых музыкантах были самые разные костюмы - от накладных носов до накладных сосков. Джордж Мартин вспоминал, что ведущий скрипач выступал в лапе гориллы, а фаготист надел на свой инструмент воздушный шарик.
В качестве гостей пригласили Мика Джаггера, Марианну Фейтфулл, Кита Ричардса, Брайана Джонса, Донована, Пэтти Бойд, Майкла Несмита и участников психоделического дизайнерского коллектива the Fool.
После финального оркестрового крещендо песня заканчивается одним из самых известных финальных аккордов в истории музыки
Леннон, Маккартни, Старр и Эванс играли на трех разных фортепиано, а Мартин - на фисгармонии, и все они одновременно сыграли аккорд ми-мажор. Аккорд звучал более сорока секунд за счет увеличения уровня звука при записи по мере затухания вибрации. К концу аккорда уровень записи был настолько высоким, что слушатели могли слышать звуки студии, в том числе шелест бумаги и скрип стула.
После песни "A Day in the Life" в альбоме Sgt. Pepper на грампластинках (позже на CD-дисках) звучит высокочастотный тон в 15 килогерц и случайная студийная болтовня. Этот тон совпадает по высоте с собачьим ультразвуковым свистком, который находится на верхней границе человеческого слуха, но в пределах диапазона, доступного собакам и кошкам. Это дополнение было частью юмористической составляющей The Beatles и было предложено Ленноном.
A Day In The Life. Remastered 2009. Источник: https://ok.ru/video/1676201495062
Вот так печатное периодическое издание, сделанное из целлюлозы, послужило мотивом для сочинения одной из лучших песен Битлз и по признанию многих критиков, являющейся одной из лучших композиций за всю историю звукозаписи.
Так же у Битлз есть песенка про автора бульварных романов, печатающего свои книжки в мягкой обложке (чтобы снизить стоимость и быть доступными для всех читателей), в формате бумажного письма. Что также пересекается со словом недели)).
О, еще вспомнил ситуацию, произошедшую во время моей работы в школе.
Возможно, вы заметили, что последний год или несколько больше в России происходят разные события, причиной которых называют коронавирус. Вот ориентировочно в ноябре у нас в городе вопрос с ним встал очень остро - много заболевающих каждый день, больницы наполнены донельзя и прочее. В связи с этим, есессна, было много ограничений - закрыто было все, кроме... школ. Но в какой-то момент появилось страшное для многих родителей понятие - удаленное обучение. Оох, сколько гнева и петиций я видел в соц. сетях на эту тему... Однако!
Мой класс достаточно долго не переводили на удаленку, несмотря на то, что большая часть ребят сидела дома из-за того, что эти ребята были контактными или болели в легкой форме. Но когда все же из 30 человек пришло лишь 7, объявили карантин, и я подготовил урок в онлайне. И вот, собсна, урок (как сейчас помню - утро субботы), выхожу в зум, жду... Больше половины из здоровых не вышло на связь. Причин тому я тогда наслушался много - у одного открытый перелом, другому мама разрешила поспать, третий вообще не знал, что делать, у четвертого накрылся Интернет, пятый думал, что зум создали пришельцы из космоса и им пользоваться нельзя... Больше всего мне понравился ответ - "уехал с друзьями на дачу", это цитата. В ноябре. Веселые ребята.
Естественно, я оповестил классного руководителя, и она начала сообщать родителям. Родители реагировали... вяло. Ну, не пришел и не пришел, че вой-то поднимать, хосподя!
Заранее отвечу: 1 - класс выпускной, ощутимая часть из прогуливающих сдают ЕГЭ по предмету (потом родители ходят и спрашивают, почему так мало баллов на пробниках и что с этим делать, ага); 2 - на занятиях я использую графический планшет, рассказываю материал, решаю задачи. Занятие записываю и скидываю ребятам. Иногда еще дополнительно записываю видео с методиками решений тех или иных задач. Микрофон и видео у меня хорошие, интернет тоже. Короче, все, что нужно для удобства, обеспечиваю.
Так что когда родители ребят ругают удаленку, у меня в голове сразу всплывает эта великая цитата:
Что такое эта ваша разруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стёкла, потушила все лампы? Да её вовсе и не существует. Что вы подразумеваете под этим словом? … Это вот что: если я, вместо того, чтобы оперировать каждый вечер, начну у себя в квартире петь хором, у меня настанет разруха. Если я, входя в уборную, начну, извините за выражение, мочиться мимо унитаза и то же самое будут делать Зина и Дарья Петровна, в уборной начнётся разруха. Следовательно, разруха не в клозетах, а в головах.
Я прекрасно понимаю, почему удаленку не любят. Но! Говорить, что удаленные занятия ужасны и не ходить на них, все равно что всюду бросать мусор и жаловаться, что вокруг так много мусора. Жаловаться на безграмотность и усиленно плодить ее. А потом начинается, да. Не перешел порог по экзамену - учителя плохие-нехорошие, не могли нормально объяснить, никакого индивидуального подхода и все в этом духе. Не жизнь, а джаз!
П.С. Знаю, что многие со мной не согласятся, но лично я за удаленку для старшеклассников и студентов. Не нужно тратить время на дорогу, занятия можно записывать и пересматривать, и многие другие преимущества. Но об этом в другой раз.
Вот наступило время отдавать старшую дочку в школу и у нас с супругой началось горячее обсуждение на тему "А нужна ли государственная школа?" Исходные данные: Есть дочь, 6 лет (до начала учебного года будет 7), в сад особо не ходили, только в частный походили месяц, под давлением близких, что, мол, социализации и всё такое. У супруги есть возможность не работать, точнее, работать для себя, да и вторая доча появилась. А теперь к сути. Опущу обсуждение, голые факты. Гос. школа: + будешь "как все" + знакомые, и сразу много + откатанная годами программа - хз какой учитель, довелось повидать многих, и мне и супруге, после которых нормальная психика у ребёнка - везение похлеще миллиона в лотерее - опять же "как все" в смысле отсутствия личного подхода - во многом бессмысленная лишняя нагрузка Частная школа: + есть связи, можно не дорого пойти + маленькие группы, индивидуальный подход + есть договорённость с государственной школой, сдача экзаменов, официальный перевод из класса в класс, после 4 берут в ближайшую школу + дозированная нагрузка - тоже нет понимания, какой будет учитель - не ясно, какой будет класс (то ли сознательный родители, которые беспокоятся о ребёнке отдадут своё чадо, то ли те, которых и в обычную школу не взяли, тогда будет класс коррекции), в разные годы разные классы получались, а в обычной школе всё это нивилируется тем, что в классе полно детей - просто моё внутреннее сомнение, всё советско-российское детство считал таких детей мажорами (ну или считал бы... Но я как-то так думаю) Обучение на дому: + просто оформить + никаких поборов + чувство личной ответственности + онлайн тест на перевод в следующий класс - есть опасение, что могут заколебать опеки и иже с ними (хотя есть знакомые на домашнем обучении и на них всем пофигу) - пока кажется сложным реально учить, хотя доча и так читает, считает, пишет не плохо - неприятие от соседей ровестников - отсутствие социализации (с другой стороны, есть кружки, танцы, рисование... Так что это не точно)
И вот не знаю, что и думать. Сначала я горой стоял за государственную школу. В моей голове другие варианты как-то не приживались. Теперь, услышав тезисы "А делает ли школа умным?", "Реально ли есть социализация? Вон сколько у нас знакомых неконтактных школьников", "Школа объединяет не по принципу Хочу учится, давайте вместе! а скорее по принципу Братья по несчастью", "Не известно толком какая программа, как и чему там научат" и другие. Как-то начал сомневаться, может и правда, в 21 веке государственная школа уже не та? Может, если я могу дать дочке образование в частной школе (не Ломоносовской, конечно, там капец дорого), то стоит отбросить предрассудки?
Мыслей много, а решения нет. Пока двигаюсь сразу во всех направлениях)) А что думаете вы?
Пока НИИ Доширакологии отдыхает (сегодня была вкуснейшая, но заурядная томатная лапша),
я немного заигрываю с музыкальной темой.
Я эту песню слушаю, периодически, уже лет 7)) Всем рекомендую. Даже перенял пару элементов танца.
The Dead South (дословно — «мёртвый юг») — канадская музыкальная группа из города Реджайна в Канаде. Группа поёт в стиле фолк и блюграсс.
Первый студийный альбом группы вышел в 2013 году. В 2016 году набрала популярность песня и клип «In Hell I`ll Be In Good Company»
Группа самоопределяет свой жанр как блюз-фолк-рок с элементами кантри, в то время, как многие слушатели относят их творчество к блюграсс и гаражному року
Stuck In The Sound - французская инди-рок группа, созданная в Париже в 2001 году.
Все четверо участников группы любили группу Нирвана и её солиста Курта Кобейна. Название "Stuck in the Sound" появилось из-за того, что, когда группа только образовалась, они заперлись в подвале и занимались музыкой, так что они буквально "застряли в звуке".
В 2012 году они записали песню "Let's Go', а мультипликаторы Алексис Бомон и Реми Горден сняли клип с сюжетом об целеустремлённом китайском мальчике, облетевшем и Землю, и Луну.
История о том, как непредвиденные обстоятельства могут внезапно обрушить сбывшуюся детскую мечту и свести к нулю потраченные на это усилия.
В 2025 году профессии в сфере IT остаются одними из самых востребованных. Специалисты по программированию, системному администрированию, кибербезопасности и цифровому дизайну требуются в компаниях разных отраслей.
Если вы окончили 9 или 11 класс и хотите быстро войти в профессию, обучение в колледже на IT-направлениях станет отличным выбором. Формат дистанционного образования открывает дополнительные возможности: учиться из любого региона, совмещать занятия с работой и осваивать навыки онлайн.
Преимущества дистанционного обучения в колледже
Гибкий график— удобно совмещать с работой или подработкой.
Доступность— можно учиться из любого города.
Практико-ориентированные программы— акцент на востребованные навыки: кодинг, администрирование, веб-разработка.
Перспектива продолжить обучение— выпускники могут поступить в вуз на старшие курсы.
Какие IT-специальности доступны дистанционно
В колледжах чаще всего предлагаются такие направления:
Информационные системы и программирование
Сетевое и системное администрирование
Веб-разработка и мультимедиа
Кибербезопасность
Цифровой дизайн и графика
Колледжи с IT-направлениями и дистанционным форматом обучения
Ниже представлен обзор колледжей, которые предлагают IT-специальности в онлайн-формате.
1. Колледж Университета «Синергия»
Направления:информационные системы и программирование, сетевое и системное администрирование, цифровой дизайн.
Формат:дистанционно через образовательную платформу.
Особенности:упор на практику и проектную работу, государственный диплом, помощь в трудоустройстве, возможность поступления в ВУЗ на бакалавриат. 👉Подробнее о поступлении
2. Колледж Цифровой Экономики и Технологий
Направления:Информационные системы и программирование (квалификация: специалист по информационным системам, разработчик веб и мультимедийных приложений).
Формат:дистанционно.
Особенности:доступен для выпускников школ и СПО, программы адаптированы под онлайн-обучение. 👉Подробнее о поступлении
Дистанционное обучение на IT-специальностях в колледже — это возможность за 2–3 года получить профессию будущего. Такой путь подходит тем, кто хочет учиться онлайн, ценит гибкость и планирует либо продолжить обучение в вузе, либо сразу выйти на рынок труда.
Еще одна знаковая песня «Singin’ in the Rain» из одноименного мюзикла Стенли Донана и Джина Келли 1952 года. В русском название мюзикла обычно переводят как «Поющие под дождем». По сути это история Голливуда, рассказывающая о переходе от немого к звуковому кино.
Оригинальный постер
Сама история очень простая с такими же простенькими, но очень запоминающимися песнями. Посмотрите, сейчас выглядит и звучит великолепно, в наше время фильмов-однодневок, забывающихся на следующий день после просмотра.
Песня стала своего рода социокультурным феноменом в США, на нее много отсылок опять же и в кино, и в музыке.
Было интересно посмотреть, как ее показывают современные художники.
Мне особенно понравился Тоторо, очень в тему мультфильма.
Mintrocket раскрыла подробности о грядущем дополнении Dave the Diver – In The Jungle – в свежем видеоблоге. Разработчики показали новые локации, геймплейные механики и рассказали о содержании 10-часового контента.
Дополнение впервые анонсировали на The Game Awards в прошлом году, но в июне его перенесли на 2026 год. Точная дата релиза пока не называется, однако студия готова поделиться деталями о том, что ждёт игроков.
Центральной локацией станет деревня джунглей Утара. Здесь время течёт в реальном режиме – Дейв сможет заводить дружбу с жителями, собирать ресурсы и выполнять квесты. Всё это представлено в изометрической проекции, что напоминает Animal Crossing.
Та же перспектива применяется и в новом заведении – гриль-ресторане Bancho Grill. В отличие от фиксированного горизонтального движения базовой игры, Дейв получит возможность свободно перемещаться по ресторану, а его друзья из деревни будут заглядывать на обед.
Само озеро таит немало угроз – пираньи, крокодилы и другие хищники будут соседствовать с вкусной рыбой. Для противостояния подводным опасностям Дейв получит Jungle Gun – оружие, способное трансформироваться между сетевым пистолетом, дробовиком, снайперской винтовкой и другими типами вооружения. Это добавит гибкости в подводных боях.
Помимо DLC, Dave the Diver выйдет на мобильных устройствах в 2026 году – сначала в Китае, затем по всему миру. Игра будет полностью оптимизирована под платформу с адаптированным управлением.
Песня "Dancing in the Street" первоначально была записана группой "Martha and the Vandellas" в 1964 году.
Два великих рок музыканта Боуи и Джаггер выбрали эту песню для благотворительного фестиваля "Live Aid" в 1985 году. Первоначальный план был такой музыканты хотели спеть ее вместе посредством телемоста (Боуи выступал на стадионе Уэмбли в Лондоне, а Джаггер - на стадионе Джона Ф. Кеннеди в Филадельфии). Но позже стало ясно что соединение через спутник вызовет задержку что приведет к рассинхрону в исполнении и от этой идеи отказались. В данной версии песни присутствуют слова из композиции группы "The Beatles" "Back in the U.S.S.R."
Источник видео: https://vkvideo.ru/video-128808465_456248176?t=25s
Обратите внимание на то как танцует Джаггер - он часто сравнивал себя с боксером, а сцену - с рингом, где ему нужно не просто петь, а доминировать, двигаться и "держать удар" на протяжении всего концерта.
- Мы так смеялись, когда снимали "Dancing in the Street": и песня, и клип были записаны в студии за один день. Удивительно, как нам это удалось. Сейчас видео выглядит очень забавно. Нам нравилось дурачиться и пародировать движения друг друга, импровизируя на ходу. Это был единственный раз, когда мы с Дэвидом работали над чем-то вместе, и это очень досадно. — Мик Джаггер, июнь 2025 года
Комментарии